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二年级语文下册 泉水 4教案 人教新课标版VIP免费

二年级语文下册 泉水 4教案 人教新课标版_第1页
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5泉水学习4——7自然段。1、运用上节课的方法,学生练习读泉水的话,体会它自豪、欢快的心情。“喝吧,喝吧!我的水很甜很甜,喝饱了,你们能结出更大更甜的果子。”“唱吧,唱吧!我的琴声很美很美,正好为你清脆的歌声伴奏。”2、师生合作采用引读、分角色读、配乐朗读等形式进行读文。3、回读全文,交流:你觉得泉水怎么样?喜欢它吗?自愿展示读自己喜欢的句子或段落。想象1、丁冬的泉水还会流到哪里?一路上它还会看到什么?为大家做些什么?2、补充说句子:泉水流到,它看见了,泉水说:“”积累读课文,自愿摘抄文中的好词佳句,还可以仿照书上词句的形式另写几个词语或句子。(如很多很多、很清很清、很甜很甜、很美很美……“唱吧,唱吧!我的琴声很美很美,正好为你清脆的歌声伴奏。”)练习1、填空()的杜鹃花()的身影()的镜子()的山谷()的歌声()的果子2、根据课文内容填空。(1)泉水有()、()、()、()的特点。(2)泉水流过()、()、()、()。3、熟读课后练习“我会读”中的小韵文,然后小组合作进行朗读表演。鼓励有兴趣的同学把它背下来或抄下来。实践以小组为单位,组织一次公益活动,如,打扫街心公园的卫生,制做保护环境的宣传牌,帮助军属做家务……为社会奉献爱心。1写字学写“股、脆、杜鹃”四个字,把重点放在总结“月”字作“旁”以及在字的左下时的变化规律上。可以结合第四课的“骨”字,将“骨、鹃、股、脆”四个字在田字格里放大,引导学生观察并总结:月字在旁撇不变,月字在下撇变竖。另外“脆”字右下的“”,不要写成“巳”。2

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