七年级语文 7.　行道树　教案1人教版VIP免费

行道树廖宁学习目标：1、了解行道树——无私奉献者的形象2、指导朗读，体会形象化的语言3、品味并赏析语言特点重点难点：上1、2、3学习过程一、作者简介张晓风，女。1941年出生于浙江省金华县，台湾东吴大学中文系毕业，现任阳明大学“通识教育中心”及东吴大学中文系教授。张晓风的文采亦秀亦豪，创作腹地广阔。除散文外，兼长戏剧。二、学习生字词行道树堕落点缀苦熬冉冉贪婪自豪繁弦急管灯红酒绿三、朗读课文1、全班齐声朗读课文要求：抑扬顿挫，有感情。2、默读课文把你认为是行道树最动人的表白的语句画出来四、品味与鉴赏1、“站在这双线道的马路边，这无疑是一种堕落”“堕”:落、掉。“堕落”，本义指思想行为向坏的方向发展，有沦落、流落的义项。行道树离开了家，离开原始森林，立在城市的飞尘中，生活条件和自身形象大大跌落了。“堕落”是在这个意义上说的。2、“我们的存在只是一种悲凉的点缀车辆、烟囱不断制造烟尘污染城市，居民却麻木不仁，习惯污浊，并不珍惜清新。在树木看来，城市充满烟尘实在令人悲凉，一行绿树只是点缀，改变不了这样悲凉的局面，所以说“是一种悲凉的点缀。”3、神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们（1）神圣的事业是什么事业？“春天勤生绿叶，夏日献出浓阴。”社会需要，人民需要的事业就是神圣的事业。居民需要新鲜的空气，行人需要绿荫，城市需要迎接太阳。行道树甘愿立在城市的飞尘里，从事神圣的事业。（2）.为什么说神圣的事业总是痛苦的？行道树承受了哪些痛苦？神圣的事业必须以自我牺牲为代价,从个人利益角度讲,这便是“痛苦和原始森林的同伴相比，它们抛弃了优越自在的生活环境，总是一身烟尘；和城市里欢度夜生活的人民相比，它们寂寞，孤独，苦熬。它们还时时为城市污染担忧。（3）.为何说“这种痛苦能把深沉给予我们？”痛苦的磨炼使奉献者具备了以苦为乐的品质,这便是“深沉”。一切神圣的事业都是如此，需要你为此承受牺牲，但是为人民的幸福而牺牲个人幸福的人，他们是神圣的，他们也是幸福的，这种幸福是更深沉的幸福。4、“我们是一列忧愁而又快乐的树”，忧愁什么？快乐什么？忧愁：城市的污染严重，损害着人民的健康。快乐:奉献是快乐的,能为城市制造清新。5、为了突出行道树的形象,作者都采用了什么表现手法?对比（1）与同类优越的处境对比（2）与人类无知的行为对比6、思考：可以用哪几个词来概括行道树的内心世界？痛苦、忧愁、自豪、快乐五、小结1、行道树体现了什么精神?自我牺牲、奉献人类、心系社会……六、课外延伸现实中有像行道树一样具有奉献精神的人吗?怎样看待他们的价值?七、课后作业1.完成课后练习题2、模仿此文借物喻人手法写一段八、品读【梅】在姐姐妹妹里,她的爱情来得最迟.春天,百花用媚笑引诱蝴蝶的时候,她却把自己悄悄地许给了冬天的白雪.轻佻的蝴蝶是不配吻她的,正如别的花不配被白雪抚爱一样.在姐姐妹妹里,她笑得最晚,笑得最美丽.【藤】他纠缠着丁香,往上爬,爬,爬../..终于把花挂树梢.丁香被缠死了,砍作柴烧了.他倒在地上,喘着气,窥视着另一株树../..