第25讲激素调节神经与体液调节的关系[最新考纲]1.脊椎动物激素的调节（Ⅱ）。2.脊椎动物激素在生产中的应用（Ⅰ）。3.血糖调节（Ⅱ）。4.神经、体液调节在维持稳态中的作用（Ⅱ）。5.实验：模拟尿糖的检测。考点一人体主要内分泌腺及其分泌的激素（5年7考）1.促胰液素的发现（1）沃泰默观点：胰腺分泌胰液只受神经调节。（3）结论：胰液的分泌是促胰液素调节的结果。2.激素调节由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行的调节。3.内分泌腺及相应激素与靶细胞大整合（3）甲状腺：甲状腺激素全身各种细胞1.能分泌激素的细胞是否一定能产生酶？能产生酶的细胞一定能产生激素吗？提示能分泌激素的细胞一定能产生酶，但能产生酶的细胞不一定能产生激素。2.酶一经发挥作用后，还能继续保持活性吗？激素呢？提示酶能，但激素不能，因为激素发挥作用后就会被灭活。3.人体内多种激素之间表现为协同作用。如图所示为某同学对此做的归纳，其中哪个是错误的？提示①。胰岛素主要加快组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖并使葡萄糖转化为非糖物质而没有促进生长发育的功能。4.如图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结构的示意图。――→分泌物――→（1）分泌细胞产生的分泌物与靶细胞相互结合的原因是什么？（2）如果分泌细胞为甲状腺细胞，那么靶细胞可能包括哪些细胞？（3）如果分泌细胞是垂体细胞，那么此时的靶细胞可能是什么细胞？（4）图中的“分泌物”一定是蛋白质吗？图中靶细胞一定具特异性受体吗？该受体是否一定位于细胞膜上？提示（1）靶细胞膜上有相应的受体蛋白。（2）下丘脑和垂体及其他多种细胞。（3）甲状腺、性腺等。（4）分泌物未必都是蛋白质（如性激素为固醇类，甲状腺激素、肾上腺素均为氨基酸衍生物），靶细胞中一定有特异性受体，而该受体未必都位于细胞膜上，有的位于细胞质或细胞核中。激素的来源、种类、作用及其化学本质的辨析1.（2017·全国卷Ⅱ，5）下列与人体生命活动调节有关的叙述，错误的是（）A.皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用B.大脑皮层受损的患者，膝跳反射不能完成C.婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能D.胰腺受反射弧传出神经的支配，其分泌胰液也受促胰液素调节解析胰岛素一般采用皮下注射法，胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激素，因此皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用，A正确；膝跳反射的中枢在脊髓，因此大脑皮层受损的患者，膝跳反射仍能完成，B错误；甲状腺激素能促进中枢神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性，因此婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能，C正确；胰腺受反射弧传出神经的支配，由于促胰液素能促进胰腺分泌胰液，因此胰腺也受促胰液素调节D正确。答案B2.下列有关激素、酶、抗体与神经递质的说法正确的是（）A.酶是由活细胞产生的具有催化能力的一类特殊的蛋白质，能合成激素的细胞一定能合成酶B.动物激素既不参与构成细胞结构，也不提供能量，但对生命活动发挥重要的调节作用C.神经递质的受体是位于突触前膜上的蛋白质，能与递质结合从而改变突触后膜对某些离子的通透性D.在发生二次免疫时，记忆B细胞可迅速合成大量抗体解析多数酶的化学本质是蛋白质，少数酶是RNA，能合成激素的一定是活细胞，其代谢需要酶的催化，但是应注意能合成酶的细胞不一定能合成激素，A错误；神经递质的受体位于突触后膜上，C错误；再发生二次免疫时，记忆B细胞迅速增殖分化成浆细胞，浆细胞合成并分泌大量抗体，D错误。答案B着眼于4角度界定酶和激素体液（激素）调节的特点1.（2017·海南卷，27）回答下列与人体的体液调节相关的问题：（1）与激素一样，CO2也可以作为体液调节因子，参与体液调节，支持这一观点的事实之一是细胞代谢产生的CO2可通过运输到达其作用部位，进而对呼吸活动进行调节，体液调节的含义是____________________________________________________________________________________________。（2）盐酸不是体液调节因子，其原因是胃腺分泌的盐酸进入胃腔后，参与食物消化，且在这个过程中，胃腺分泌的盐酸经过导管到达胃腔不经过运输的过程。胃腔属于（填“外环境”或“内环境”）。解析（1）激素等...
