第三课时●○教学目标A:能运用所掌握的语法、句型和词汇进行交流
B:能比较流利地描述一个自己想去的地方
C:能运用语言和语法知识进行阅读理解文章意思
D:能运用句型:Foryournextvacation,whynotconsidervisitingSingapore
Therearemanythingstodo
掌握词汇及短语:considerdoing,planondoing,beallwed,getaround,decideto,allyearround
●○教学重点:1.GuidestudentstoreadthepassageinActivity3a
2.Thenewvocabulary●○教学难点:Helpstudentstotalktotheirpartnersaboutthecitiestheyknow
●○教学方式任务型教学法,多媒体辅助教学等等
△教学设计Step1
热身(Warm-up):让几个学生自由讨论自己最想去的地方
(通过多媒体课件展示出丰富多彩的图画,刺激学生的视觉感官,避免了枯燥乏味的说教,激发了学生的学习积极性,让学生在轻松好奇的氛围中复习了上节课的目标语言
)Step2
呈现(Presentation)①教学3a
(1)进入本课话题(Lead-in)T:DoyouknowsomethingaboutFrance
(展示一张巴黎的图片)T:Whatdoyouwanttoknowaboutit
(让学生自由提问,来激发他们对巴黎的兴趣)T:What’sthecapital
What’stheweatherlike
Howaboutthetransportation
T:WouldyouliketovisittoFrance
Whynotconsider(考虑)visitingFrance
(2)让学生先听录音,快速回答两个问题:1