Unit 9 SectionB(2a-2e)VIP免费

Unit9IlikemusicthatIdanceto.SectionB(2a-2e)Learninggoals:【知识与能力目标】1.熟练掌握以下词汇和短语:sensesadnesspainreflectmovingperformlifetimepitytotalintotalmasterpraiserecallwoundpainful2.熟练掌握以下句型：(1)Thepiecewhichwasplayedontheerhuespeciallymovedme.(2)Bytheage17Abingwasknownforhismusicalability.(3)ItwasoneofthemostmovingpiecesthatIhaveeverheard.(4)Abing’serquanyingyueisapiecewhichallthegreaterhumastersplayandpraise.3.Talkaboutfolkinstrumentsmusicandmusicians.【学习策略】:阅读策略1.依据文章题目和所给图片，预测(predicting)文章内容。2.通过速读的方式，捕捉文章大意。3.通过细读的方式，找寻细节内容。【情感态度】学生通过谈论民间乐器、了解民间音乐及音乐家，促使学生热爱民间音乐文化，从而继承并传扬民间音乐文化。【文化意识】了解各种民间乐器及民间音乐Teachingandlearningsteps：StepⅠPre-readingactivities1.Review:MakeasurveyT:WehavelearnedAttributiveClauseLet’sreviewitbyaskingWhatkindofmusicdoyoulike?thenreportyourresults.Themind-mapcanhelpyou.Whatkindofmusicdoyoulike?Ilikemusicthathasgreatlyrics.Ilikemusicthatisn’ttooloud.IprefermusicthatisquietandgentleIlikemusicthatIcansingalongwith.IlovemusicthatIcandanceto.Youcanreportlikethis:Inmygroup,xxxlikesmusicthat…（设计意图：通过对学生喜欢什么种类的音乐进行调查，既复习了旧的内容又激起了学生的好奇心，也为下面的阅读学习做好了铺垫。）2.Preview1.LookatP70,putthemintoEnglishorally,thenwritethemdownwithoutlookingatthetextbook.1)中国民间音乐２)最动人的乐曲之一３)随着……哭4).查找5)以……著名6)赚钱7)继续做某事8)到……末为止2.Translatethefollowingsentences.1).这首有二胡演奏的曲子尤其打动了我。.2）在17岁时，阿炳就因他的音乐才能而著名。______________________________________________________________.3).它是我曾经听到的最著名的乐曲之一。______________________________________________________________.4).阿炳的二泉音乐是一首被所有伟大的二胡大师所演奏和赞扬的曲子。______________________________________________________________?5)遗憾的是，总计只有六首曲子被记录下来被后人欣赏。_______________________________________________________________.(设计意图：通过课前预习作业，可以帮助学生更有针对性的预习，并对文本中的重点短语和句型有所了解；通过检测预习效果，教师可以有针对性的教，学生可以有针对性的学，并且能够培养学生发现问题的能力。此部分，老师设立最佳表现奖，采用激励机制对有所表现的学生加以鼓励，目的是让不同层次的学生在学习过程中体验成功和快乐，培养学生的兴趣和自信，教师应始终遵循一个原则，那就是让学生乐学，因为兴趣才是最好的老师。）3.WarmingupandleadinginShowsomepicturesT:Boysandgirls,doyouknowtheseChinesemusicalinstruments?Whatarethey?Ss:TheyareMatouqinErhuDiziGuzheng…T:Doyouknowanyfamouspiecesofmusicthatareplayedontheseinstruments?AskSstomakealistaboutpiecesanddiscussthemwiththeirpartner.PurpleBambooMelodyChinesefolkmusicHighMountainandFloatingWaterbeautifulHorseRacingexcitingNewyear’sEvehappinessMoonReflectedonSecondSpringmovingperformedbyAbingSadsadnesspityThentheteacherplaysthepieceErquanYingyueforthestudentstolisten.T:Whatpieceofmusic?Ss:ErquanYngyue.T:Isitbeautifulandmoving?Ss:Yes.T:Whowroteit?Ss:Abing.T:DiscussAbingandhisErquanYingyue.阿炳，原名华彦钧，民间音乐家，正一派道士。因患眼疾而双目失明。他刻苦钻研道教音乐，精益求精，并广泛吸取民间音乐的曲调，一生共创作和演出了270多首民间乐曲。阿炳现留存有二胡曲《二泉映月》、《听松》、《寒春风曲》和琵琶曲《大浪淘沙》、《龙船》、《昭君出塞》六首。(设计意图：通过谈论图片来导入2a引出本课所学习的话...