高一年级必修一历史教案人教版VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑高一年级必修一历史教案人教版高一年级必修一历史教案人教版1北魏孝文帝改革，是南北朝时期北方少数民族学习汉族经济政治制度和文化的封建化改革。通过改革鲜卑族逐渐实现了由游牧生产方式向农耕生产方式的过渡，促进了北方民族大融合，为隋朝完成统一奠定了基础。1、北魏孝文帝改革的前提：5世纪，北魏统一黄河流域。2、北魏孝文帝改革的目的：缓解民族矛盾和社会矛盾，进展生产，巩固统治。3、改革的两个阶段：冯太后主持下的改革与孝文帝改革。4、北魏孝文帝改革的意义：促进民族融合，推动了北魏社会经济进展和政治进步。一、孝文帝改革的背景了解北魏的崛起和统一黄河流域。1、阅读课本P32，说说北魏政权是我国北方哪一少数民族建立的政权?什么时候崛起?2、哪一年北魏统一了黄河流域?根据课本P32最后一段，从政治、经济、民族关系三方面，概括黄河流域统一的意义。下载后可任意编辑3、根据P32—33，指出拓跋珪改革在经济、政治上带来的影响。了解孝文帝改革的必要性和可能性。1、阅读P33“社会改革迫在眉睫”一目，概括指出：孝文帝改革前，北魏有哪些社会矛盾?2、阅读P34“冯太后与孝文帝”一目，简要分析冯太后对孝文帝改革的影响。孝文帝改革是在冯太后的影响和直接推动下进行的。(1)冯太后临朝听政，积极推动学习汉族先进文化;(2)对孝文帝进行系统严格的汉文化教育;(3)冯太后死后，孝文帝继续推动其改革政策。结合活动1、2的问题，概括孝文帝改革的背景。1、改革的前提：北魏统一黄河流域。2、改革的必要性：阶级矛盾和民族矛盾激化，社会动荡不安。3、改革的可能性：冯太后掌握实权，积极推行汉化改革;孝文帝精通汉文化。二、北魏孝文帝的改革措施1、前期：冯太后主持，创建新制;2、后期：孝文帝主持，迁都洛阳、移风易俗。阅读P36“卓有成效的新制”，了解冯太后的改革。1、冯太后的改革的重点是什么?主要措施有哪些?下载后可任意编辑2、冯太后改革的意义：促进了经济恢复进展，巩固了政权，为孝文帝改革奠定了基础。490年冯太后病逝，孝文帝继续改革。阅读P37—39，了解孝文帝改革的主要内容。高一年级必修一历史教案人教版2教学准备教学目标知识与技能(1)了解邓小平理论的形成、主要内容、进展过程，认识邓小平理论是建设有中国特色的社会主义的重要指导思想。(2)了解“三个代表”重要思想产生的背景、内容;分析其对党的建设、对我国社会主义制度的自我完善和全面建设小康社会的重要意义。过程与方法(1)通过小组合作学习，了解邓小平理论和“三个代表”重要思想的产生、进展及主要内容。(2)通过课堂讨论，了解邓小平理论和“三个代表”重要思想的主要内容及对中国社会的历史贡献。情感态度与价值观(1)通过学习邓小平理论的形成和进展，知道这是对马列主义、-思想的继承和进展，是我们党在新时期的重要指下载后可任意编辑导思想。我们要坚持邓小平的正确理论，指导我国经济更好更快地进展。(2)通过小组分工协作，培育学生的合作意识;通过对“三个代表”重要思想基本原理的了解，看到思想的力量。教学重难点重点邓小平理论的形成与进展;“三个代表”重要思想的提出。难点如何了解-思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的一脉相承的马克思主义实质?教学过程导入新课一九七九年那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城，奇迹般聚起座座金山;一九九二年又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇，天地间荡起滚滚春潮，征途上扬起浩浩风帆。“一九七九年那是一个春天和“一九九二年又是一个春天”中的两个“春天”分别指对中国有重大影响的什么历史事件?两个“春天”具有什么重大历史意义?新课学习一、伟大的转折下载后可任意编辑“-”结束后，人们在欢庆之时，又心存疑虑。因为，十年浩劫所留下的后果十分严重，要在短时期内消除这场内乱所造成的政治上、思想上的混乱是十分艰难的。展示：“凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护;凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循。”1977年2月7日《人民日报》、《红旗》杂志、《解放军报》联合社论邓小平题词：实践是检验真理的标准。以上材料说明了什么问题?“-’’结...