下载后可任意编辑中小学管理现场会发言稿尊敬的刘局长、各位领导、各位校长：大家好！我汇报的题目是“精细管理、仔细法律规范严格落实”。我的汇报将不超过10分钟，真心期盼各位领导、校长批判指正。我校自XX年提出了“全市先进、全省知名”的办学目标，具体来说，就是老师职业幸福感大有提升，校园环境办学条件大为改善，高考优秀率大幅上升，学校以此目标为总纲，各项决定、规章制度必须以是否能够促进学校目标的实现为出发点和落脚点。在此基础上，学校提出了“全力打造低进高出、高进优出的典范学校，让全体学生得到最好最强进展”的办学理念，在此理念指导下，学校的学生观由面对优秀生转向面对全体学生。为此，学校确定了“精细管理、仔细法律规范、严格落实”的管理思路以确保学校办学目标与办学理念的实现。一、细化管理机制，确保高效运转学校实行年级－处一室管理机制，年级是学校的管理实体，每个年级设级部主任一人，直接对校长负责。处，即教导、政教、总务三处，是学校的职能部门，指导、检查、评价级部工作，评价结果直接报校长。室，即校长办公室，是学校的督查部门，负责通过督促级部、三处的日常规、周常规、总值班记录落实学校各项工作，学校管理下载后可任意编辑按程序按流程运行。年级管理使学校的大一统管理分割为几个管理单元，使校长－副校长－处室－年级管理模式直接改变为校长－年级主任，减少了环节，优化了结构，提高了效率。级部专心专注于教学与管理，处室为年级保驾护航，校长为年级放权，年级主任享有充分的管理自主权与主动权，大大提高了学校管理的效率与效益。今年我校的年级管理再度改革，每个年级设两个部，每个部自成一体，自6月23日至月底，我校正在进行老师与级部的双向选择，由级部主任根据老师的志愿、成绩与平常表现，聘任班主任、备课组长、任课老师，提名级部副主任，报校长会讨论后正式任命；由班主任选聘任课老师，组成任课集体，我们也叫小级部。目前，学校管理机制高效运转。推诿扯皮不见了，更多的是团结协作、互帮互助、共同促进；消极怠工不见了更多的是积极工作，仔细检查，严格落实；牢骚满腹不见了，因为没有时间，大家都很忙，都在思考如何为学校目标的实现，贡献更多的力量。二、细化教学教研，仔细检查落实学校提倡以教研促教改，以教改上质量。学校的主要做法是：第一，实行一课一备式集体备课，备课时必须带教材下载后可任意编辑考试说明、课程标准，实现三本合一，实现学什么、教什么、考什么的有机统一，我校制作的教学设计，与备课流程想辅相称，并留有自我发挥的空间，实现集体智慧与个人风格的统一。第二，请进来，走出去。两次请进来全国和谐教学法理事长，天津教育科学讨论所基教所所长王敏勤到我校做报告，从此，我校的教学改革迅速深化，学课标，划知识树，确定高效和谐课堂五环节教学模式，做到堂堂清，日日清。走出去，我校参观考察了杜郎口中学、昌乐二中、河南永威学校等课改名校，参加了津鲁四县同课异构，并将四县同课异构常常化。请进来，走出去，开阔了老师眼界，提高了老师们的教研能力与课堂教学改革的水平。第三，改错反思，改后满分。检查学生学习的有力有效途径就是我校自己设计的改错反思本。改错反思本将典型题、错题、知识整理融为一体，构建学生的知识网络与试题网络，也做为培优补差，提高临界生成绩的重要抓手起到了非常关键的作用。第四，听课、评课、赛课，在课堂上见高低。除了学校每周的公开课、示范课，以及每学期的优质课评比外，学校还制造条件，让老师们参加全国性的大赛。本学期学校优质课大赛已经结束，学校将选派25名老师赴山东枣庄参加全国“我的模式我的课”大赛。特别是我校新建成了下载后可任意编辑自动录播室，这是全市县一中第一家自动录播室，实现了老师上课的自动录播，实现了在所有电脑上都可以听课，实现了自己为自己评课的功能。第五，成立三年一体化领导小组，由校长任组长，由主管教学的副校长任副组长。整个高中三年要对学生在知识、能力、素养等方面进行通盘思考、系统规划、分段落实、逐层推动的培育，把素养教育、常规教学、高考目标有机结合，做到＂三年...
