2021人教版四年级语文下册 新人教版部编本2021年度秋期四年级上册语文教学计划及教学进度安排表VIP免费

第1页共10页2021人教版四年级语文下册新人教版部编本2021年度秋期四年级上册语文教学计划及教学进度安排表2021年秋季新人教版部编本四年级上册语文教学计划一、教材分析新人教版部编本四年级上册教材是从2021年秋正式试行本册教材分组编排。教材继续按专题组织单元共设计了八个专题。依次是：自然奇观、思考置疑、观察与发现、神话故事、多彩生活、童年往事、爱国立志、历史故事篇。每组教材包括导语、课例、口语交际、习作和语文园地五大部分。全册共有课文27篇其中精读课文20篇略读课文7篇。每组教材包括导语、课例、口语交际、习作和语文园地五大部分。每组教材包括导语、课例（精读课文、略读课文、思考练习、阅读链接、资料袋）、口语交际、习作、语文园地（交流平台、词句段运用、书写提示、日积月累、识字加油站、快乐读书吧等）。本册通过精美的选文在语言学习过程的熏陶和感染中培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观。在识字写字、课文阅读教学、口语交际、作文、语文园地的学习等学习和活动中达到中年级的上阶段教学目第2页共10页标。每组开头的导语点明本组的专题并提示学习要求和学习重点。课例由2——4篇课文组成其中精读课文2〜3篇略读课文1^2篇。在部分课文后面安排有“资料袋”或“阅读链接”。语文园地由3——5个栏目组成。其中3个是固定栏目：“交流平台”“词句段运用”“日积月累”。另有“快乐读书吧”在第四单元安排了1次“书写提示”在第一和第八单元各一次“识字加油站”分别在第二、第四、第六、第八各安排了一次全册共安排了4次。二、教学目标：1.认字250个会写250养成主动识字的习惯。2.会使用字典、词典有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字用毛笔临摹字帖。3.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。4.体会课文中关键词句表达情意的作用。5.能初步把握文章的主要内容体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。6.养成读书看报的习惯收藏并与同学交流图书资料。7.在交谈中能认真倾听养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻并说出自己的感受和想法。第3页共10页8.留心周围事物勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。9.在学习活动中有目的地搜集资料提出不懂的问题开展讨论解决生活中的简单问题。三、学情分析本班学生共__人包括智力障碍、脑瘫、自闭症及多重障碍等多种类型障碍程度参差不齐从本班学生实际能力出发将其分为以下三个层次：A：认知能力较好学习能力较强书写及认读能力相对较好通过课堂学习能自主完成作业。但其中个别学生语言能力需加强引导。B：认知能力相对较弱学习能力不强书写及认读需要教师一定的辅助在教师的提示及帮助下能较好的完成课堂学习。C：综合能力较差基本无法书写及认读语言能力也较弱课堂学习需要家长及教师的大力协助。四、教学措施（一）充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。语文教学应在师生平等对话的过程中进行。学生是语文学习的主人语文教学应激发学生的学习兴趣注重培养学生自主学习的意识和习惯为学生创设良好的自主学习情境尊重学生的个体差异鼓励学生选择适合自己的学习方式。教师是学习活动的引导者和组织者。教师应转变观念更新知识不断提高自身的综合素养。应创造性地理解和使用教材积极开发课第4页共10页程资源灵活运用多种教学策略引导学生在实践中学会学习。（二）在教学中努力体现语文的实践性和综合性。努力改进课堂教学整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合提倡启发式、讨论式教学。沟通课堂内外开展综合性学习活动拓宽学生的学习空间增加学生语文实践的机会。（三）重视情感、态度、价值观的正确导向。培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣形成正确的价值观和积极的人生态度是语文教学的重要内容不应把它们当外在的、附加任务应该注重熏陶感染潜移默化把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。（四）正确处理基本素养与创新能力的关系。语文教学要注重语言的积累、感悟和运用注重基本技能的训练给学生打下扎实的语文基础。同时要注重...