下载后可任意编辑幼儿园托班体育活动《玩纸》的教案活动背景:在引导孩子进行区角游戏“撕纸”的过程中,老师发现孩子们对撕纸动作感兴趣,喜爱把撕下的纸撒在地上,再用脚去踩。当老师引导他们把地上的纸屑捡起来时,他们却不同意;当老师把碎纸捡起来团成一个小纸球时,他们又兴致勃勃,争相模仿,于是,就有了活动“玩纸”。孩子的已有经验:有撕手工纸和广告纸的经验,有在户外玩球、扔球的经验。目标:1.通过撕纸、抛纸、团纸、扔纸球等活动锻炼小肌肉和大肌肉的动作。2.乐意参加集体活动,体验游戏的欢乐。准备:1.各种质地、大小的纸张。2.大纸箱一个,质量较好的大塑料袋两只。3.在活动室上空吊挂纸盘(内盛满碎纸,一拉就会飘下许多碎纸);地上撒一些撕碎的小纸片。过程:一、撕纸1.老师边撕广告纸边说:“大纸变小喽,又变小喽,变得很小很小喽,真好玩!快来,快来,我们一起来把大纸下载后可任意编辑变成小小纸吧!”2.孩子们自由撕纸,老师巡回观察,帮助力气小的孩子撕纸,鼓舞孩子合作撕纸。二、抛纸1.老师把地上的碎纸用力向上抛,吸引孩子们玩碎纸。2.老师与孩子们一起抛纸。3.引导孩子把纸抛向悬挂着的纸盘,鼓舞个别孩子去拉绳子,使碎纸飘落下来,启发孩子想象这一情景与生活中的哪些情景相似。(放鞭炮、下雪等。)三、团纸1.老师将碎纸片团捏成小纸球,扔向孩子的小屁股,以吸引孩子参加。2.孩子们自由地团纸球,扔纸球,老师巡回观察,并适当帮助不会团捏的孩子。3.这里还有一个大纸箱呢!让我们把球扔进去吧!4.我们把大筐里的小球变成两个大球,好不好?来,让我们一起装。(老师与孩子们一起把筐里的纸球装进两只塑料袋并扎紧袋口。)四、延伸活动将大纸球放置在有坡的草地上,让孩子们在自由活动或体育活动时继续玩,还可以提供其他材质的大球,让孩子们体验滚动不同材质的球的不同感受。下载后可任意编辑说明与思考:这个集体活动由“撕纸――抛纸――团纸”三个环节构成,这些正是孩子们感兴趣的活动。老师分别在三个环节中渗透了以下教育内容:在“撕纸”环节中,老师提供了各种不同大小、厚薄、硬度的纸张,让孩子们在锻炼小肌肉动作的同时积累有关不同纸张的经验。在“抛纸”环节中,老师在引导孩子们宣泄情绪的同时关注对生活经验的回忆与表达(如把空中飘落碎纸想象成放鞭炮、下雪等),引导孩子们感受和体验有趣的现象。在“团纸”环节中,老师针对不同能力的孩子分别提出团小球和团大球的要求,指导孩子们用手指或手掌捏纸团,并将纸团扔进纸箱,锻炼孩子的大肌肉动作。最后老师与孩子们一起将纸箱中的小纸球倒进大塑料袋,变成“大球”,将游戏推向高潮。