下载后可任意编辑幼儿园托班体育活动《玩纸》的教案活动背景：在引导孩子进行区角游戏“撕纸”的过程中，老师发现孩子们对撕纸动作感兴趣，喜爱把撕下的纸撒在地上，再用脚去踩。当老师引导他们把地上的纸屑捡起来时，他们却不同意；当老师把碎纸捡起来团成一个小纸球时，他们又兴致勃勃，争相模仿，于是，就有了活动“玩纸”。孩子的已有经验：有撕手工纸和广告纸的经验，有在户外玩球、扔球的经验。目标：1．通过撕纸、抛纸、团纸、扔纸球等活动锻炼小肌肉和大肌肉的动作。2．乐意参加集体活动，体验游戏的欢乐。准备：1．各种质地、大小的纸张。2．大纸箱一个，质量较好的大塑料袋两只。3．在活动室上空吊挂纸盘(内盛满碎纸，一拉就会飘下许多碎纸)；地上撒一些撕碎的小纸片。过程：一、撕纸1．老师边撕广告纸边说：“大纸变小喽，又变小喽，变得很小很小喽，真好玩!快来，快来，我们一起来把大纸下载后可任意编辑变成小小纸吧!”2．孩子们自由撕纸，老师巡回观察，帮助力气小的孩子撕纸，鼓舞孩子合作撕纸。二、抛纸1．老师把地上的碎纸用力向上抛，吸引孩子们玩碎纸。2．老师与孩子们一起抛纸。3．引导孩子把纸抛向悬挂着的纸盘，鼓舞个别孩子去拉绳子，使碎纸飘落下来，启发孩子想象这一情景与生活中的哪些情景相似。(放鞭炮、下雪等。)三、团纸1．老师将碎纸片团捏成小纸球，扔向孩子的小屁股，以吸引孩子参加。2．孩子们自由地团纸球，扔纸球，老师巡回观察，并适当帮助不会团捏的孩子。3．这里还有一个大纸箱呢!让我们把球扔进去吧!4．我们把大筐里的小球变成两个大球，好不好?来，让我们一起装。(老师与孩子们一起把筐里的纸球装进两只塑料袋并扎紧袋口。)四、延伸活动将大纸球放置在有坡的草地上，让孩子们在自由活动或体育活动时继续玩，还可以提供其他材质的大球，让孩子们体验滚动不同材质的球的不同感受。下载后可任意编辑说明与思考：这个集体活动由“撕纸――抛纸――团纸”三个环节构成，这些正是孩子们感兴趣的活动。老师分别在三个环节中渗透了以下教育内容：在“撕纸”环节中，老师提供了各种不同大小、厚薄、硬度的纸张，让孩子们在锻炼小肌肉动作的同时积累有关不同纸张的经验。在“抛纸”环节中，老师在引导孩子们宣泄情绪的同时关注对生活经验的回忆与表达(如把空中飘落碎纸想象成放鞭炮、下雪等)，引导孩子们感受和体验有趣的现象。在“团纸”环节中，老师针对不同能力的孩子分别提出团小球和团大球的要求，指导孩子们用手指或手掌捏纸团，并将纸团扔进纸箱，锻炼孩子的大肌肉动作。最后老师与孩子们一起将纸箱中的小纸球倒进大塑料袋，变成“大球”，将游戏推向高潮。
