下载后可任意编辑大班识字游戏及玩法范例大全1.大班识字游戏及玩法范例大全1、照相机玩法：大家面对老师坐好，集体说儿歌：”我有一架照相机，照出照片真像你。我来给你拍个照，马上把照片送给你。”老师出示大字卡，幼儿用两手做拍照状，嘴里说：”咔嚓”，然后就在自己的小字卡中找出相应字卡举起来。游戏反复进行。2、给字搬家玩法：把将要学习的生字贴在教室的门上，老师说:”我们要把字宝宝搬到XX去，请XX帮字宝宝搬家。”搬对了，给以掌声鼓舞；搬错了，老师示范一次，给幼儿进行指证直到生字搬完为止。3、欢乐魔方玩法：老师将要复习的生字写在正方体的各个面上，坐在椅子上或者是地上让幼儿来抛，小方盒落地后，哪一面朝上，就请念出它的名字，也可以以小组为单位进行游戏。下载后可任意编辑4、点老五玩法：老师手拿字卡，走到小朋友中间，用手摸着小朋友的头说”点一，点二，点三，点四，点到老五就是他。”点一个摸一个，直到第五个，便请他站起来，认一张字卡。5、找朋友玩法：将”苹果”“太阳”“天空”“船”竞赛”“美丽”等词，分成单字作成字卡。（或将”竞赛”剪开两个单字卡---”比”“赛”）小朋友一人拿一个单字卡，唱”找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼握握手，你是我的好朋友！”（此法用于小朋友会认词之后，拆开让他们认单个字。6、送字宝宝回家玩法：老师将儿歌或故事中的生字空出，与幼儿齐念儿歌（或故事），念到空白处时，请幼儿找出所缺的生字字卡，放到空白处。7、摘果子玩法：把字卡做成各种水果状贴在大树上，请幼儿上来摘果子。摘下果子后，假如幼儿能念出果子后面的字，就把果子奖励给他。8、争冠军玩法：把两张桌子或两把椅子分开放在左右两边，老下载后可任意编辑师将两份相同的字卡放在上面，请两位小朋友站在桌子前面对全班小朋友。老师请其他的小朋友将两手举起来，握成拳来做小裁判。老师说”两个小朋友各自找出XX字卡，出示给在座的小朋友，由小朋友推断对与错。两个都对了，就各自伸出一个手指，为1比1，以此类推。若竞赛四次，一个小朋友得分为3，另一个为4分则为冠军，大家为冠军欢呼，为亚军鼓舞。9、叫醒字宝宝玩法：将字卡反贴在黑板上固定，或将黑板上的字用纸遮上，对小朋友说”这些字宝宝还在睡觉，咱们把他们叫醒，和我们一起做游戏好不好？”于是揭开一张，小朋友兴奋的念一个。（新内容旧字复习）2.大班识字游戏及玩法范例大全1、蝴蝶戏花玩法：把将要复习的儿歌和生字卡分为五至六组贴在教室的不同地方，每组选一名掌握较熟练的小朋友当老师其每组的小朋友做蝴蝶飞的样子，依次飞向各组字或儿歌进行指读。读完后再飞向一组进行指读。2、配对玩法：老师将动物，水果，各种物品的图片和事物摆下载后可任意编辑在桌上，请小朋友拿名称和字卡配对。反过来可将名称字卡摆放好，请小朋友将物品图片与实物与之配对。（所有的名词可采纳此法）3、钓鱼识字玩法：把字卡当作鱼撒在地上，让幼儿去”钓”，钓来一个字卡教一个字，此法可把幼儿认过的字当作鱼让幼儿钓。成人读一个字，幼儿必须钓到那个字，读出那个字才算钓到了”鱼”。也可以几个幼儿竞赛看谁先钓到”鱼”。这方法用来复习巩固效果好。4、表演识字玩法：让幼儿表演他最喜爱做的游戏，如幼儿喜爱当小大夫，就让他坐到写有医生的位置上，对病人问这问那用一听筒在听，开药方，打针……这时候教育他识读，”医”、”药”、”病”、”针”等，就不会太难。5、讲故事识字玩法：给幼儿讲故事，边讲边把故事中主要人物，关键情节在黑板上写下来认一认，讲完故事后读一读，让幼儿复述时再认一认。这样既不影响讲故事、听故事，认了字又可使幼儿把故事情节记得更牢。6、游动物园识字玩法：把许多字卡围成一圈当作动物园的围墙，”围墙”里面放许多写有各种动物名字的字卡。说有许多小朋下载后可任意编辑友要上动物园去玩，开哪个门进去呢？看门人说走”鬃”门进去安全，假如开错门，老虎会逃出来咬人的，这时候要幼儿去”鬃”门，开对了才能进动物园，开错了重开。进了”动物园”让幼儿捡一个个的字卡来问：”妈妈，这是什么呀？”妈妈说：”唷，好大的大老虎的’虎’字...
