下载后可任意编辑二年级美术做笔筒说课稿范文一、教材我讲的这节课《做笔筒》是选自义务教育课程标准实验教科书第4册中的第14课。让学生在造型活动中体验其乐趣。二、教学目标利用废旧瓶子制作、装饰有用的笔筒。在装饰设计的过程中用彩色纸剪帖的方法表现笔筒的美感与创新，从而培育学生热爱生活的情感，激发学生对美术活动的兴趣。三、教学过程亮点亮点一：首先我以讲故事的形式导入新课，让学生对学习产生浓厚的兴趣，很快融入了课堂，为后面的进行打下基础。亮点二：制作有用的笔筒是本节课的重点，在讲解笔筒的制作方法时，老师没有一味言堂，而是实行师生互动的形式。老师在很多瓶子中选出一个自己认为满意的瓶子老师准备要装饰的图案的“零件”；老师先粘2处，接下来让学生到讲台前来粘，这时学生学习兴趣高涨，然后利用一些装饰方法，把笔筒装扮的更个性、更美丽，这样一来重、难迎刃而解，也节约了时间。亮点三：本节课结尾时，让学生在自己喜爱的笔筒中插支笔，哪个笔筒中的笔多，这就是大家最喜爱的。让学下载后可任意编辑生能尽最大限度的体现成功被大家认可的乐趣。四、板书这节课是手工课，画的地方不多，基本上都是手工制作，所以板书也比较简单，主要以实物代替文字。五、反思我这节课的设计，让学生能自由的接受老师所带来的知识，不管用什么方法，能让孩子们在欢乐中学习，在欢声笑语中掌握知识，体会课堂中的绿意，这就是一节好课。
