下载后可任意编辑《第二曲线创新》学习心得《第二曲线创新》学习心得本周学习了《第二曲线创新》这本书，本书是李善友老师经过多年的摸索，所总结出的创新理念的一本书，书里有很多理论确实对认知、对生命的成长有很多指导意义
一、“美好的事物”是自然“长”出来的把眼前的事做到极致，美好的事物就会呈现出来;那个美好的事物不是设计和规划出来的，而是慢慢做出来、长出来的
这就是一种生物态的思维模式
很多美好的体验都是在成长、探究的体验中，自然生出的
二、从“经验”上升到“思维模型”什么叫思维模型
以前的认知叫“眼见为实”，我们眼睛所猎取的信息占全部信息的80%，然后把这种信息提炼成具象的“经验”来指导未来
但个人的经验边界太窄了，也无法跨领域
这是农业社会的模式
后来进展成理性，用“思想”看世界
就是把经验再抽象化(升级)，拓宽了边界;在思想里边下载后可任意编辑再提炼一个模型(工具)出来，这个东西就叫思维模型
这是现代社会的模式
什么叫多元思维模型
就是通过结合多个学科的知识、不同的维度，来观察事务，分析问题，这样就可以得出比较准确的结论
“最好的多元思维模型，来自于基础学科的基础理论”(芒格)
就像下围棋，一个专业的围棋选手，一定会去练定式，定式练得越多，在现实生活当中，遇到问题的时候你反应就越快;又像学画画，对工具、笔触的理解越多越深，画得就会越好
所以要多学多思，学到老活到老
三、第一曲线、第二曲线与分形创新创新是渐进性的，我们把它描述为第一曲线;在说第二曲线之前，我们先说“分形”
“分形”指事物在不同的尺度下具有自相似性
比如树叶、雪花、海岸线，都是大自然分形的体现
同样的，假如我们放大第一曲线，就会发现在不同的尺寸，比如公司、产品和部件，都可以发现存在很多小的S下载后可任意编辑曲线
其中的一条S曲线，通过革新、迭代，就可能成长为一个独立的曲线，这就是第二曲线
这种在第一曲线成长出来的
