第三单元在合作中发展第5课合作竞争求发展（第一课时）一、温故知新：交往的意义。交往中我们需要注意的问题。二、设问导读第一环节：情境导入：情境活动一：阅读材料思考问题（见教材导言）材料：一名植物学家带领几名弟子到原始森林中考察，结果迷了路。......想一想：为什么是“老师救了你们？”（因为是老师给他们设置了唯一的一条生路——那就是“合作”，只有合作他们才能走出死亡境地。所以说是“老师救了你们”。）第二环节：1、故事启迪：阅读教材P55故事，思考：弟子们悟到了什么？2、生活观察：观看教材P58，“丹丹的故事”“一起进行科技制作”“摩托车生产流水线”“亚太经合组织领导人合影”，思考：这几幅场景告诉了我们什么生活现象？3、写一写：在我们的日常用语中，有很多体现合作重要性的词句，如：“独木不成林”、“众人拾柴火焰高”等，请把你能想到的词句写出来：“一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮”；“人心齐，泰山移”；“不积蹞步，无以致千里；不积小流，无以成江海”。4、议一议：※张艳、陈刚和耿杰三人联合办报的哪些做法值得我们借鉴？※学习上的合作对自己的学习和品德修养有什么帮助？三、自我检测（一）、单项选择题1、“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚硬。”这句话告诉我们的道理事（）①合作是事业成功的土壤②合作的核心是发扬集体主义精神③任何事业的成功，都需要良好的合作④我们要善于竞争A、②③④B、①②④C、①②③D、①③④2、“一支筷子容易弯，十双筷子难折断”主要是说（）A、筷子有粗有细，细的易折B、人多力量大，团结就是力量C、“人心齐，泰山移”D、我们要学会合作，搞好团结（二）、简答题为什么生活需要合作？（见教材合作的意义。）四、巩固训练（一）、单项选择题1、在日常生活中，一个人总是要与他人进行这样或那样的合作，下面做法中能体现合作精神的事（）。A、我是一个球迷，虽然我没有机会参加比赛，但每当有比赛，我就为队员们抱衣服，送茶水，为他们呐喊助威B、我喜欢独立思考问题，每当别的同学有难题时，我总是找借口说我不会C、小赵自己不爱好音乐，每当别人唱歌时，他总是说：“烦死人了！”D、晓玲学习成绩很好，又擅长画画，学校要办墙报宣传环保，找她画插图，她总是说我学习太忙，没有时间2、“众人拾柴火焰高”、“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。你认为下列的理解正确的是（）A、每个同学在班级中都是独立的个体B、每个同学在班级中都能找到自己的位置C、班级有了共同的奋斗目标，同学们就有了不懈的努力D、只有团结协作，才能建立一个优秀的集体3、从同学之间的互帮互助，到工人之间的分工协作，从一个家庭的和睦相处，到国家之间合作伙伴关系的建立，这些都说明了（）A、合作无处不有，无时不在B、竞争无处不在，无时不有C、合作比竞争重要D、合作与竞争时刻共存4、善于合作的人（）①能正确地对待竞争对手②容易获得他人的支持和帮助③能与对手共同分享成功的欢乐④能够培养艰苦奋斗的精神A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④5“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合以后，比花岗岩还坚硬”对这段话的理解不正确的是：（）A、沙子、水泥、石子和水发生化学反应B、个人的力量是主要的，要发挥自己的特长C、生活中要学会合作D、合作力量大6、美国NBA从各个球队中挑选最优秀的球员组成“梦之队”，在巡回比赛时往往打不过技术比较差的球队。你认为可能的原因有：（）A、“梦之队”的球员球艺不精B、“梦之队”的球员球艺高超，但缺乏领军人物C、“梦之队”的球员没有对手，缺乏压力D、“梦之队”的球员缺乏协作、配合7、一个瞎子和一个坡子谁也不服谁，都认为自己比对方强一点。有一天，他们被大火围在一座楼房里，眼看着火势越来越大，四肢健全的瞎子和眼睛明亮的坡仔聪明的组合成了一个完整的身体组合，瞎子背着坡仔，坡仔指着路，终于从大火中逃生。对这个故事理解有误的是：()A、成功来源于个人的顽强拼搏B、成功来源于与他人的精诚合作C、成功离不开合作D、合作一定能取得成功（二）、材料分析题2003年10月15日，中国首次载人航天飞行取得...
