电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

《百分数的认识》说课稿(精选3篇)VIP免费

《百分数的认识》说课稿(精选3篇)_第1页
1/14
《百分数的认识》说课稿(精选3篇)_第2页
2/14
《百分数的认识》说课稿(精选3篇)_第3页
3/14
下载后可任意编辑《百分数的认识》说课稿(精选3篇)《百分数的认识》说课稿1一、说教材《百分数的认识》是北师大版小学数学第十册第六单元《百分数》的第一课时,是学生在学习了整数的认识、小数的认识、分数的认识以及熟练地掌握了通分的方法与技能后进行的学习,对于丰富学生的数感以及今后的百分数应用等有重要作用。教材中安排了“派谁去罚点球”以及“选种哪号种子”两个主题情境,让学生初步感知百分数产生的必要性和重要性,然后通过多方面、多层次的练习让学生丰富对这一概念的认知,其主导思想是让学生进一步感悟数学与生活的关系:数学来源于生活,生活中处处有数学,然后通过“问题情境——数学建模——解释应用”逐步地丰富和达成教育教学目标。我们常说“用教材教”而不是“教教材”,要点就是不同的地方、不同的学生存在着实施方面的众多的差异,我们要正视这些差异、要重视这些差异,适时地、适当地改编教材,从而更好、更有效地完成教学目标。在我们这里,学生对足球是陌生的,许多同学对于“足球怎么比?”、什么是“点球”是毫无概念的,这样下载后可任意编辑的教学很难引起学生的兴趣,也就无法真正地调动所有的学生参加到课堂中来。由此,我想就应改编教材,选用学生感兴趣的生活情境来引入。于是想到了“篮球”。学生对于篮球是熟悉的、是有感情的,许多学生还是此中的高手。篮球竞赛中的一些规则等学生是有生活经验的,因此也是能够很好建构的。同时,还准备把第二个主题情境去掉,让学生通过多元的训练来丰富对百分数的认知。二、说学情。《国家课程标准》明确指出:“数学教学活动,必须建立在学生认识水平和已有的知识经验基础之上”,其中包括:(一)生活基础A、篮球的东西,学生生活较常见,有的学生还乐于参加其中,对于罚球、三分球等是不陌生的。B、生活中存在着较多的百分数,学生在生活中或有所见、或有所闻。如衣服上、牛奶上等等。这些为本节课的开展奠定了生活经验基础。(二)经验基础A、知识经验小数的认识、分数的认识以及通分知识了掌握,为本节课学生的自主建构百分数的意义,奠定了良好的知识基础,特别是通分的知识。下载后可任意编辑B、活动经验在五年的学习生活中,探究、合作、自主等学习方式对学生的学习起着潜意识导向的作用,而众多成功或不成功的经验也在正面或反面提供了问题索引。为本节课的开展,打下了较丰实的活动基础。三、学目标我认为,一节课的估计至少要考虑四个要素:1、课程标准理念的把握,2、学情的了解与把握,3、教学内容的了解与把握,4、老师个人特色的把握。不同的学情、不同的老师特色,上出来的课是各异的。而其中的一个关键要点是目标的确定。目标是活动的指南,也是一节课成功与否的推断标准对于一节课具有重要的导向、评判的功能。本节课,在分析了教材内容以及学情之后,我确定了以下三个目标:知识目标:在具体情境中,让学生感受到百分数产生的必要性和重要性,理解百分数的意义,会正确读、写、认百分数,会比较百分数与分数之间的异同。能力目标:通过学习,进一步培育学生合作能力、探究能力、推理能力和语言沟通能力等。情感目标:进一步培育学生亲数学的行为和树立学好数学的信心。四、说教法下载后可任意编辑我们说的“以学认教”,说的是要以学生学的效果以及学的状态来评判老师教的有效度,学生学的效果越好、学的状态越好就说明老师教的有效度越高。因此,我们可知:教法与学法并不是截然分开的,我更倾向于把它们看作是“一体两面”的事物,教法必须建立在学法的基础之上。学生是怎么学的?学生希望怎么学?是我们在确定教法是应深刻把握的。高年级的学生对于学习,他们渴求“有挑战的学习”他们渴求能“自己学习”,因此,本节课我实行的学习方法是:1、情境创设。通过创设情境,让学生在情境中产生思考,在思考中沟通,在沟通中明悟。在激发学生学习兴趣的基础上,引导学生自觉、自主、自动地投入到学习中来。2、合作探究。在“推举谁去?”的问题指引下,让学生通过合作、沟通、辩论、计算等,来感悟百分数产生的必要性,来突破百分数意义的理解;在多元的训练中,在说一说、写一写、...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

《百分数的认识》说课稿(精选3篇)

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部