百度文库：教学资料百度教学、应有尽有高中语文必修三导学案：林黛玉进贾府【学习目标】1．了解《红楼梦》与曹雪芹，熟悉与节选部分相关的情节；2．理清文章的写作思路，分析小说的基本情节结构；3．了解本文人物形象的特点及刻画人物形象的方法.第一课时【学习目标】1．了解《红楼梦》与曹雪芹，熟悉与节选部分相关的情节；2．理清文章的写作思路，分析小说的基本情节结构；3．掌握文中一些生字生词的读音，以及一些词古今词义的不同一、知识链接（参看学法大视野，课后看原著）1、中国四大著名古典长篇小说是：《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》、《三国演义》.2、了解作者和《红楼梦》《红楼梦》原名《石头记》，是我国古典白话长篇章回体小说中最杰出的现实主义作品.号雪芹，又号芹圃、芹溪.《红楼梦》的后四十回为清人高鹗所续.研究者一般认为高鹗在贾宝玉和林黛玉的爱情故事上以悲剧结束，还是遵循曹雪芹原旨的，但写贾府的结局为"兰桂齐芳"，家道复初，却违背了曹雪芹的原意.3、贾府中上上下下的人物关系，大致可列表图示如下：（见书p13）4、相关情节：《林黛玉进贾府》选自《红楼梦》第三回，是全书序幕的一个组成部分.《红楼梦》的序幕由前五回构成，分别从各个不同角度，为全书情节的开展，作了必要的交代.它们之间既有联系，又各有侧重.因此，为了学习《林黛玉进贾府》，就有必要对前五回的内容，作一概要的了解.第一回是开篇.先用"女娲补天"、"木石前盟"两个神话故事作楔子，为塑造贾宝玉的性格和描写贾宝玉和林黛玉的爱情故事，染上一层浪漫主义色彩.百度文库：教学资料百度教学、应有尽有第二回是交代贾府人物.通过"冷子兴演说荣国府"，简要地介绍了贾府中的人物关系，为读者阅读全书开列了一个简明"人物表".第三回是介绍小说的典型环境，通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写.林黛玉进府的行踪是这一回中介绍贾府人物，描写贾府环境的线索.第四回是展现小说更广阔的社会背景.通过"葫芦僧判断葫芦案"介绍了贾、史、王、薛四大家族的关系，把贾府置于一个更广阔的社会背景之中来描写，使之更具有典型意义.同时由于薛蟠的案件自然带出薛宝钗进贾府的情节.第五回是全书的总纲.通过贾宝玉梦游太虚幻境，利用画册、判词及歌曲的形式，隐喻含蓄地将《红楼梦》众多主要人物和次要人物的发展和结局交代出来.《红楼梦》只流传下八十回，续写部分对于《红楼梦》中人物的命运，基本上是依据这些隐喻揣摩出来的.至此，全书的主要人物、环境背景、发展脉络、人物命运基本上交代出来，小说的情节发展便在此基础上展开了.课文标题"林黛玉进贾府"是编者根据节选内容拟的.林黛玉因何进贾府？原来贾府的老祖宗贾母有两个儿子名贾赦、贾政，一个女儿名贾敏.贾敏嫁林如海，只有一个独生女便是林黛玉.林黛玉母亲因病去世，外祖母念及黛玉年幼无人照顾便派人把黛玉接进贾府.作者把此事安排在第三回，也就是全书的序幕部分，显然是借黛玉进贾府来描写小说的典型环境，让贾府中一些重要人物登场亮相，并为主人公林黛玉和贾宝玉第一次见面作了安排.因此，认真阅读课文对我们了解《红楼梦》很有意义.【自主学习】自读课文(借助注释和工具书)1、标注自然段、生字生词.2、借助工具书，读通全文，注意字词的准确读音【自主探究】1、本文的中心事件是什么？中心事件是林黛玉来到贾府，与众人见面.2、课文以林黛玉初进贾府的所见所闻为线索，展开情节课文可分为以下几个部分.第一部分（1）：开端，林黛玉来到了荣国府.这部分着重描写环境.（刚进贾府）第二部分（2～14）：发展，通过林黛玉初进贾府的所见所闻，介绍贾府的环境和府中的众多人物.其中：?2～4段是第一层，写林黛玉拜见贾母与王夫人、邢夫人等.（拜见贾母）5～6段写林黛玉见王熙风，是第二层.（见过凤姐）百度文库：教学资料百度教学、应有尽有?7～11段写林黛玉见贾赦、贾政，王夫人介绍贾宝玉.这是第三层.（拜见舅父）?12～14段写林黛玉初次见到贾宝玉，是第四层.（宝黛初会）第三部分（15～16），结尾，为林黛玉安排住处.（安排住处）【目标检测】1、给下列加点的汉字注音：阜．盛（fù）敕．造（chì）呜咽．yè宮绦．tā...
