百度文库：教学资料百度教学、应有尽有《师说》教学设计【教学内容】《师说》【课型】新授课【教学目标】1
知识与技能：①指导学生通过翻译课文，积累重要的文言实词、虚词、词类活用、古今异义、文言句式等；②了解本文的议论结构，学习借鉴正反对比的论证方法；2
过程与方法：教师指导，学生通过自主合作探究，掌握本文的文言知识点，并学会本文学习本文正反对比，有破有立，反复论证以加强说服力的写法；3
情感与价值观：正确认识本文所论述的老师的职能、作用以及择师标准等方面的观点，进一步树立尊师重道的思想，提高学习的自觉性和积极性
【教学重点】1．指导学生积累重要的文言知识点；2．了解本文的议论结构，学会本文正反对比的论证方法
【教学难点】理解本文的时代意义和现实意义，进一步提高学习的自觉性和积极性
【教学方法】讲授法、讨论法、交流法【教学工具】多媒体课件【教学课时】两课时【教学过程】【第一课时】教学重点：指导学生疏通文意，掌握积累重要的文言知识点课前布置预习：让学生提前疏通文意并分类归纳文章的文言知识点，有不明白的地方标注在课本上
一．导入：百度文库：教学资料百度教学、应有尽有俗话说：一日为师，终生为父，以及我们家中的供奉牌位“天地君亲师”
从这两句话我们能看出古人对老师的尊重，现代社会，人们把老师比作辛勤的园丁，把教师职业比作太阳底下最光辉的事业
从这里，我们也能看出大家对老师的尊重
然而，在唐代，魏晋以来的门阀制度仍有沿袭
贵族子弟无论学业如何，都有官可做
所以，他们以从师学习为耻，社会尊师重道的风气日下
在这种情况下，韩愈站了出来，批驳这样的形象，著《师说》大力宣扬从师学习的正确性和必要性
回忆一下我们已学过的韩愈的诗歌：《早春呈水部张十八员外》天街小雨润如酥，草色遥看近却无，最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都
二．认识韩愈韩愈（768-824），唐文学家、哲学家
字退之，河南河阳（今河南孟县
