第1课《繁盛一时的隋朝》题第1课隋朝的统一与灭亡导学目标1、记住隋朝建立的时间、建立者、都城及统一的时间；2、了解隋朝社会经济的繁荣；3、说出隋朝大运河开通的目的、起止点及作用；4、认识到：国家的统一和社会的安定，是经济发展的前提条件和重要保障；大运河是古代世界最长的运河，是与长城齐名的世界上最伟大的工程之一。重点大运河的开通及其作用。难点感受和理解隋朝经济繁荣；辨证、全面地分析和评价大运河的目的和作用。课型问题引领型新授课课时1课时主备人日期教学过程环节步骤教学任务教师活动学生活动预见性问题及解决对策复习独立复习组内互助组间交流回顾上册南北朝的历史发展线索观察学生的情况画出南北朝的政权更迭示意图有部分同学已经忘记了，引导学生梳理南北朝重归统一的历史线索让学生头脑中形成清晰的历史发展的线索。预习依案自学组内互助一、隋朝的建立及统一1、隋朝的建立2、隋朝统一南北3、隋初经济的繁荣1、简单介绍杨坚是如何当上皇帝的。2、出示隋朝疆域图。3、讲讲陈后主的故事。4、引导学生分析隋文帝时期社会经济繁荣的原因。1、说出隋朝建立的时间、建立者及都城。2、看隋朝疆域图，指出都城及东都的位置。3、学生看书说出社会经济繁荣的表现。让学生自己说说隋朝统一的意义，有些学生可能说不全，教师补充，培养学生全面分析的能力。展示组间交流总结归纳二、隋朝大运河1、开凿的目的2、流经的主要河道3、大运河的作用1、演示《隋朝大运河》引导学生观看的同时概括隋朝大运河的目的及流经的主要河道。2、观看大运河流经主要河段的示意图，引导学生用谐音记忆法加深记忆。3、出示唐朝诗人的诗句，引导学生归纳大运河的作用。4、完成第4、5页的动脑筋问题。1、在教师的引导下学生观看视频，说出隋朝大运河开凿的目的及流经的主要河段。2、请同学上台画大运河的草图。3、用谐音记忆法加深记忆大运河南北端点及中心。4、学生归纳大运河的作用。隋朝的灭亡与大运河是否有联系？该如何评价大运河的开凿？应引导学生全面评价。有的学生绘制的图知识点不够全面，应加大指导力度。反馈独立完成组内互助组间交流见学案巡视、观察、指导、点拨。关注学困生对知识的掌握情况。梳理知识，完善知识结构，强化线索意识。解决监测与运用问题，结对互考，群体落实知识。学生回答不够完善的地方教师要进行重点强调板书设计建立及统一：繁盛经济繁荣：繁盛一时的隋朝大运河开通：一时：二世而亡教学反思
