图3-2-23.3探究光的反射定律情景引入“有个姑娘十八岁，身体长在花瓶内，无手无脚一尺八，能说能唱可回答，这真是大千世界无奇不有，古怪莫测不可思议。”虽然众人对“花瓶姑娘”的真实性将信将疑，但是无人窥破其中的奥妙。东北大学的王教授听记者说起这件事时，笑了笑说：“这不过是光的反射原理。”王教授给记者做了个实验，先找来了两块正方形玻璃镜子，将两块镜子拼成直角，光面向外，竖在桌子上。然后把一个一尺来高的花瓶放在两块镜子的相交处，让一个女同学站在镜子后面，身体刚好被镜子挡住，下巴放到花瓶口上。再用布幔把四周包围成一个半圆，并把镜子的边缘遮挡住。记者这时看过去，又一个“花瓶姑娘”出现了！王教授告诉记者，如果再利用好灯光，一点儿破绽也看不出来。学好本部分知识后，你对“花瓶姑娘”的骗术会有更清楚的认识。课时目标1.能够科学地叙述光的反射现象.2.★会借助光路图，直观认识有关光的反射的“三线、两角、一点”。3．★通过探究活动得出光的反射定律，并能应用定律进行简单的作图和解释简单现象.4.知道在反射现象中，光路是可逆的.5.知道镜面反射和漫反射，了解它们在现实生活中的作用。课前预习1．光在什么情况下发生反射？2．描述光的反射现象的“五个名词”分别是：光线、光线、线、角和角。3．探究光的反射定律时，需要用到什么器材？进行怎样的操作？通过探究活动得出的结论是：反射光线、入射光线和法线在平面.内；反射光线和入射光线分别位于两侧；反射角入射角。4．什么是镜面反射和漫反射？课堂探究一、光的反射现象观察思考：按课本图3-12做一做，激光笔并没有对着墙壁照射，为什么会在墙壁上出现光斑？你能描述出光的传播路径吗？。1．光在两种物质分界面上改变又返回原来物质中传播的现象，叫做。2．光的反射中的“五名词”：如图3-2-2所示，入射光线是；反射光线是；入射光线在镜子上的投射点O称为；过入射点O与镜面垂直的直线ON叫做；叫做入射角；叫做反射角。二、探究光的反射规律想一想：在活动一中，我们轻桌面光斑随着颤动，说明反射光线的方向发生了变化。在反射现象中，反射光线跟入射光线存在怎样的关系呢？要探究这个问题就要形成一个完整的反射光路，需要的器材有：____________________；研究反射角与入射角的关系时，测量一组数据还是测量多次数据好？___________________。实验探究：用如图3-2-3所示装置探究。1．探究反射光线与入射光线、法线的位置关系：转动纸板F，使纸板F和E不在同一平面内，纸板F上_______（填“有”或“没有”）反射光线；当纸板F和E在同一平面内时，纸板F上_______（填“有”或“没有”）反射光线。2．反射角和入射角的大小关系：改变入射光线的方向，分别测量入射角和反射角的度数，请设计一个记录测量数据的表格分析实验数据可以看出：不论入射光线以什么角度入射，反射角都始终_______(填“大于”、“等于”或“小于”)对应的入射角。实验结论：光反射时，①反射光线、入射光线、法线在同一个______内；②反射光线和人射光线分居______两侧；③反射角______人射角。这一结论在物理学中叫做光的反射定律。例题1为了探究光反射时的规律，小明进行了如图2-2-2所示的实验。(1)请在图3-2-4中标出反射角的度数。(2)小明想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，他应如何操作?(3)如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明：三、镜面反射与漫反射观察思考：如图3-2-5所示，三条平行的光线分别照射到平滑的物体表面（图甲）和粗糙不平的物体表面（图乙），请利用光的反射定律作出每条入射光线的反射光线，然后思考下列问题：1．平行光线射到平滑的物体表面，反射光线仍然_______。这样的反射叫做_______；平行光线射到粗糙的物体表面，反射光线不再_______，而是向着不同的方向，这样的反射叫做_______．2．联想以上的作图过程，你认为发生漫反射时，是否还遵从光的反射定律？例题2．晚上，在桌子上铺一张白纸，把一块小平面镜平放在纸上，让手电筒的光正对着平面镜照射，如图3-2-6所示。从侧面看去，白纸被照亮，而平面图3-2-3图3-2-4图3-2-6甲乙图3-2-5镜却比较...
