第十五章第四节家庭电路与安全用电学校班级姓名日期一、学习目标：1．理解家庭电路的布线示意图的结构组成和连接方式，会画简单的家庭电路图。2．知道两线插头与三线插头、两线插座与三线插座的区别，了解测电笔的构造和使用方法。3．进一步培养学生理论联系实际的学习习惯，严格遵守操作规程的科学态度，以及综合运用物理知识分析、解决实际问题的能力。二、预习交流：1．谈谈家庭电路的组成，你家中用电的保险装置是什么？2．你观察到的两线插头与三线插头、两线插座与三线插座有什么区别？3.你会使用测电笔吗？三、互动突破：活动一：了解家庭电路的主要部分及作用1.家庭电路主要由进入家庭的、电能表、、、开关、插座、用电器等组成。2.在家庭电路中，开关和电灯是_____联的，插座与电灯是___联的，保险盒是____联在电路中的。3.家庭电路中与大地之间电压为220伏的线叫线，与大地之间电压为零的线叫线。4．电能表的作用：测出用户全部电器消耗的。5.保险丝的作用：当电路中电流增大到超过线路设计的允许值前，能电路起到保护作用。6.保险丝的材料选择：电阻率、熔点（铅锑合金）。活动二：观察三线插头与三线插座三线插头除了把用电器连入电路之外，多出来的头把用电器的与大地连接起来。三线插座具体接法是：。活动三：练习使用测电笔1．观察测电笔的组成：。2．正确使用测电笔的方法：。3.用测电笔辨别火线、零线四、总结提升：五、当堂训练：1．照明电路里的保险丝应该选用（）A．铜丝B．铁丝C．铅锑合金丝D．任何金属丝都行2．某用户总共有60W的电灯4盏，40W电灯2盏，这个用户应选用的保险丝的额定电流应该是（）A．1.3AB．1.35AC．1.4AD．1.5A3．某单位照明电路的总电阻的大小变化情况（）A．开一只灯时，电路中电阻最小B．所有电灯都开时，电路中电阻最小C．所有电灯都开时，电阻最大D．不开灯时，电阻为零4．“电路中发生短路”，这里短路是指（）A．很短的电路B．电流没经过用电器而直接构成回路C．开关闭合，用电器工作D．电路不通，没有电流5．关于保险丝，下列说法中正确的是（）A．电路中有了保险丝，就能起到保险作用B．选用额定电流越小的保险丝，就越安全C．选择适当规格的保险丝，才能够既不妨碍供电，又能起保险作用D．以上说法都有问题6．洗衣机、电冰箱、电脑等许多家用电器均使用三脚插头与电源插座连接，如图所示。细心观察可以发现，三脚插头中与用电器金属外壳连接的那个插脚比另外两个插脚要稍长。这样的设计主要考虑下列哪一因素（）A．使插头的造型更美观B．插入插座中可更稳固C．有利于识别火线和零线插脚D．插入插座时，可确保用电器外壳先接地7．家庭电路中各盏照明灯是联的；如右图所示，人们用测电笔辨别火线和零线的两种使用方法中，正确的是。8．如图所示是小明家部分线路连接图。当小明用测电笔接触插座的右孔时，氖管发光，可知右孔内的电线与进户线中的线相连接；当闭合开关s，灯L在亮的瞬间熄灭，而室内其它用电器仍正常工作，则灯L处电路(填“开路”或“短路”)。第十五章第四节家庭电路与安全用电导学案（1）课后作业学校班级姓名日期一、第四节课后巩固1.家用的白炽灯，常温下它的电阻值要比正常发光时要__________，所以闭合开关的瞬时，通过灯丝的电流比正常发光时__________，灯泡的灯丝容易烧断。灯泡的灯丝断后重新搭起来使用，则灯丝的长度变________，电阻变________，所以，通过灯丝的电流变________，灯变_______了。2.如图为家庭电路中常用的三孔插座，其中孔1接，孔2接，孔3接。3.灾后重建，小宇同学家的永久性住房已经建好。在全家搬进去之前，小宇同学准备检查生活用电线路是否有问题，他先断开所有用电器和总开关，然后将火线上的保险丝取下，换上一只额定电压为220V的灯泡，闭合总开关，发现灯泡正常发光。由此判断（）A．线路安装完全正确，因为灯泡正常发光B．线路安装不正确，电路中有短路C．线路安装不正确，电路中有断路D．仅由此不能判断线路是否有问题4．家庭电路中，造成电流过大的原因不可能的是（）A．火线与零线短路B．用电器与电路接线不良C．接入了大功率的用电器D．电路中总电阻过小5．安装家庭电路时，...
