下载后可任意编辑数学班主任一年级家长会的发言稿范文一.班主任工作方面：1.在每一个家庭中你们的孩子都是被寄予最大希望的人，我们绝对有必要注意从小对他进行良好的生活习惯，学习习惯的培育，要对他们负责。并常常提醒和关怀他的点滴进步，长此以往，必将受益无穷。2.在现实情况下，我们可以考虑到只给他一点适当的压力，切记”循序渐进”。我觉得从我们的家长角度来说家长要定位你的期望,你要客观地看待孩子目前的水平。作为家长主要的工作应该是给孩子一些鼓舞和提醒。有时侯这些孩子欲言又止，是害怕做错和说错，而实际上鼓舞的确能给孩子提供自信，这才是家长和老师们都应该做好的事。3.家长还需要做一件事，我们可以帮助家长做一些学生现在不能顾忌到的事情，比如说帮孩子把营养搞好，另外是做好长期的参谋，跟他做很积极的沟通，对孩子将来的目标也会定位得比较准确。通过这种沟通，一方面缓解学生的情绪，另一方面学生也会看到他的目标在哪儿，我们也就不容易产生过多的焦虑了。4.这里我再强调一下，一些家长最担心的是孩子的成绩是否优秀，对习惯不够重视，对此，市教科院專家也指出了，培育孩子良好的习惯，是适应小学学习生活的“第下载后可任意编辑一步，至关重要”。尽量避开一边作业，一边进食或玩耍久而久之养成孩子思想不能集中的习惯。会在很大程度上影响近期学习和将来的进展。好习惯，将受益一生，而习惯的培育，则要从小做起。5.对于孩子在家的作业情况，我们想等一下可以沟通。二.数学学习方面：对新教材稍做介绍：我们使用的是新老教材互相结合，取长补短，以改变传统的学习方式为突破口，重点培育学生的创新精神，和实践能力。在我们眼中，教材只是范例，不是全部知识，我们结合它引导学生去认知，分析，反思，批判…它提倡新颖的思维方式，与传统的有所不同。另外，请家长积极配合做到：1.新教材有一个“语言优化”的原则，我们提倡的学生回家说记作业的方式，假如学生仔细地坚持，并且在检查与签名上得到家长的支持，在一定意义上对他会有好处的。2.是否仔细：字迹端正吗？格式正确吗？注意力集中吗？有没有常常“左手拿点心右手拿铅笔”的情况？3.不需要教他解题，学生对理解题意有困难的话，家长可以帮助他多读几遍，直至读懂题目要求。4.每天督促他完成听算练习，根据磁带的内容，巩固下载后可任意编辑“十以内的加减法”。要求做到脱口而出。5.请不要提早教给学生书上的内容，因牵涉到具体学习习惯和方法科学化的问题，那样做可能效果适得其反。6.最后检查他的作业是否及时按量完成？
