1课时民族精神耀中华[教学目标]：1、情感、态度、价值观：体会民族精神的巨大力量，增强民族自豪感2、能力：认识中华民族精神生生不息、一脉相通，增强弘扬和培育民族精神的能力3、知识：民族精神的形成、基本内涵、重要性；中国共产党在民族精神形成中的作用［教学重点］：民族精神的内涵、重要性［教学难点］：理解中国共产党在民族精神形成中的作用[温故知新]：1、计划生育的目的、具体要求、法律规定及意义2、保护环境、合理利用资源的地位、保护措施3、可持续发展战略对青少年的要求（课前学习小组内检查）[学习探究]：(阅读教材P99页－P103页，预习完成学习探究部分，划线部分应填上)★★★一、五千年文明熔铸民族魂★★1、阅读教材P99-100的名人名言，列举一些反映我国民族精神的名人名言供大家交流___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________★★2、阅读教材P100，说一说：民族精神的形成与发展的基本观点______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________★★3、你知道我们有哪些民族精神吗？了解一下每个民族精神的内涵和时代背景______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________★★4、议一议：在中华民族精神的发展过程中，中国共产党起了什么作用？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________★★5、请你总结：中华民族精神的内涵__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________★★6、探究交流：列举中国历史上体现中华民族精神的事例，搜集名言佳句、历史故事等材料，寻觅中华儿女的奋斗足迹，感受中华民族精神的内涵_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________★★★二、民族精神：中华民族的精神支撑★★7、议一议：民族精神的作用是什么？（民族精神是中华民族五千年薪火相传，发展壮大的精神支撑）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________★★8、思维拓展：在全面建设小康社会今天，民族精神有何重要作用？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________★★9、议一议：在整个世界正在成为一个“地球村”的情况下，为什么还要弘扬我国的民族精神？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________★★★四、知识反馈：本课学习了哪些知识？请你掌握本节课的知识，构建成知识结构图：★★★课堂检测：一、单项选择题：（）1、与中华传统美德“鞠躬尽瘁，死而后已”相关的历史人物是A岳飞B诸葛亮C文天祥D周瑜（）2下列说法错误的是A、一个民族要生存和发展，必须要有一种昂扬向上的民族精神B民族精神是战胜一切艰难险阻的重要保证C弘扬和培育民族精神，是每一个中华儿女的责任D青少年虽然不能成为民族精神的建设者，但是要努力成为民族精神的传播者（）3中华民族...
