重庆市綦江县隆盛中学八年级政治上册《4.2情系祖国》学案1粤教版课题课时使用者上课时间4.2情系祖国第一课时学习目标情感态度与价值观：通过感受个人情感与民族文化和国家命运之间的联系，培养爱国情怀，提高对民族文化的认同感和归属感，形成传承优秀民族文化的意识，做一个立志报国、有民族文化素养的人。能力与能力：了解国家与民族发展的历史，特别是近代以来国家与民族的命运变迁。对中华民族传统文化的精粹有一定的了解，能够体会民族文化的营养造就着我们的精神气质。提高对优秀传统文化的理解、感悟能力，懂得分辨传统文化中的精华和糟粕，能够积极学习和主动吸取民族文化精华，培养自己的民族文化素养。重点关注祖国命运，培养爱国情怀。难点关注祖国命运，培养爱国情怀。教学过程一、自主学习活动一：自学88----89页：“中国人，中国心。”思考：1、谈谈春节表达了中国人什么情感、愿望和追求？2、谈谈清明节表达了中国人什么情感、愿望和追求？3、谈谈端午节表达了中国人什么情感、愿望和追求？4、谈谈中秋节表达了中国人什么情感、愿望和追求？活动二：学习心灵导航P90页“祖国命运，儿女的依托。”绿标题在书上完成以下问题：1、我们与祖国的关系是什么？2、为什么我们的命运与祖国命运息息相关？3、前辈、父辈和我们分别为祖国承担着什么责任？二、合作探究交流讨论搞清楚自主学习的内容，然后分组展示教师总结补充完成。三、展示提升：阅读材料，回答问题：李大钊的一生曾经有过三次重大选择：第一次报考北洋法政专门学校，他认为深研政理，可能求得挽救民族。第二次是他不与代表改良派的旧势力妥协，毅然辞去《晨钟报》总编的职务。第三次是他不顾北洋军阀的迫害，积极宣传十月革命，从而成为我国最早的马克思主义者。思考：1、从李大钊的选择中你得到了什么启示？2、结合我国当前经济形势，谈谈祖国命运对个人前途的影响？四、反馈与检测：布置学习指导的相关作业
