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江苏省泗阳县实验初中七年级语文《古代寓言二则》导学案 人教新课标版VIP免费

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古代寓言二则第一课时学什么怎样学学习目标:1、学习一些常用的文言实词和虚词。2、初步了解寓言的特点。3、学习文言文的朗读方法。4、利用课本注释、工具书疏通文字,理解基本内容,并尝试用现代汉语翻译课文。5、领悟两则寓言的寓意。课堂展示:1.搜集你读过哪些寓言故事,你明白了一个什么样的道理。如:龟兔赛跑守株待兔。故事经过:道理:2.朗读全文,注意以下字读音和句读履遂宁度3.独立学习,看课文注释查工具书。解释下列词语。履()度()坐()至之()操()吾忘持度()及()反()宁()4.诵读全文三遍,试说全文大意合作学习,四人小组疏通文字,构建事件经过“画面”事情的起因:事情的经过:事情的结果:5.注意记忆古今不同字义和句式如:坐,反,(1)郑人有欲买履者。边读边写。采用圈点勾画的方法,找出重点词句先放声朗读课文,然后注意重音、节奏等先个人查工具书解决,后小组交流,再在班内交流。小组竞赛回答(2)宁信度,无自信也。学得怎样1.解释下列词语履()度()坐()至之()操()吾忘持度()及()反()宁()2、通假字坐,反,3.(1)郑人有欲买履者。(2)宁信度,无自信也。4.翻译复述故事内容,并思考讨论找出《郑人买履》中能反映那个买鞋的郑人思想性格的语句,就寓言的内容来看,你认为郑人是一个什么样的人?古代寓言二则第二课时学什么怎样学学习目标1.学会本课5个生字和特殊句式的含义。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文内容,懂得刻舟求剑得不到剑的原因,明白必须根据情况的变化办事的道理。课堂展示:(一).查字典给下列字正音涉坠遽契惑(二.)自读课文,参考注释,理解词义涉江:渡江其:他坠:边读边写。采用圈点勾画的方法,找出重点词句先放声朗读课文,然后注意重音、节奏等落、掉遽:急速契:同“锲”,刻是:这里所成坠:落下去的地方所契者:刻的地方求:寻找行:走不亦――乎:不也是吗惑:糊涂(三)、理清层次,弄清句子的关系1、哪句话告诉了我们故事的起因?2、结果找到了吗?3、为什么没找到?文中哪句话告诉了我们原因?4、文中哪句话表达了作者对这件事有何看法?这是个什么句?(反问句)5、按照起因、经过、结果、议论背诵全文6.翻译句子:是吾剑之所从坠舟已行矣,而剑不行。求剑若此,不亦惑乎!先个人查工具书解决,后小组交流,再在班内交流。小组竞赛回答学得怎样1.《刻舟求剑》这则寓言出自《________》,编者是________。2.为下列字注音。①坠()②遽()③契()3.解释下列词语。①涉()②是()③遽()④求()4.分别指出加粗词所指代的内容。①其剑自舟中坠于水()②遽契其舟()5.翻译句子。①是吾剑之所从坠。译文:________________________②求剑若此,不亦惑乎?译文:____________________6.这则寓言故事包含了什么道理?________________________________________________

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