第8课百家争鸣【学习目标】1、说出老子的主张及所创学派。2、掌握孔子的主要政治主张及其在教育方面的贡献。3、概括诸子百家的思想主张，分析百家争鸣局面形成的原因及其影响。【预习导学】自主学习（请同学们逐目阅读课文，分别完成下列问题）（一）老子1、简介：姓李，名耳。春秋后期___国人，____学派创始人。2、主张：万物运行皆有其自然的法则，人们应顺应自然；世间的事物皆有其对立面，对立的双方是可以_______的；主张______,与世无争，天下就能太平。3、相关书籍：老子的学说集中在______一书，该书成为道家的经典。（二）孔子和儒家学说1、简介：春秋晚期__国人。中年后周游列国，宣扬自己的政治主张，晚年主要从事教育，整理编订文化典籍。2、思想：核心思想是“___”，主张______，反对苛政。认为统治者只有实行德政，社会才会稳定。3、教育成就：创办私学，主张“______”；发现和总结出许多教育规律，提出一系列教学原则和方法；晚年精心整理古代重要的文献资料。4、评价：大思想家、大教育家、____学派的创始人。5、相关书籍：他的思想后来由其弟子整理成______一书。（三）百家争鸣1、背景：____时期，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立。2、主要派别及主张主要派别代表人物主要主张儒家孟子主张实行“______”反对一切______的战争。荀子主张实行“_______”。____家庄子强调治国要顺应自然和民心墨家墨子主张“____”、“非攻”，提倡_____。____家韩非强调以___治国，建立__________。3、意义：促进了思想与学术的繁荣，成为中国古代第一次_____发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。【合作探究】理解运用历史——体验感悟、讨论、互动探究一、预习反馈：组内交流预习中不明白的问题，仍不明白的由组长汇总。二、探究交流（不依附、不从众，让思考成为习惯！）1、请说出下列孔子的语录对我们今天的学习有何指导意义。（1）“知之为知之，不知为不知，是知也。”（2）“三人行，必有我师焉。”（3）“学而不思则罔；思而不学则殆。”（4）“温故而知新，可以为师矣。”（5）“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”——《论语.为政》2你认为孔子提倡“为政以德”对我们现代生活和文明建设有何借鉴意义？【达标检测】一、单项选择1、诺贝尔奖获得者汉内斯.阿尔文曾说：“如果人类要在21世纪生存下去，必须回到2500多年前，去汲取孔子的智慧”。文中的“智慧”指（）A、“无为而治”B、“兼爱”、“非攻”C、实行“法治”D、“仁”和“德政”2、党的十八大报告中指出：“教育是民族振兴和社会进步的基石……大力促进教育公平，合理配置教育资源……”孔子的下列观点中，最能体现这一思想的是（）A、因材施教B、温故知新C、有教无类D、仁者爱人3、下列有关春秋战国时期诸子百家观点的表述，错误的是（）A、墨子——“兼爱”、“非攻”B、韩非——“春秋无义战”C、庄子——“无为而治”D、孙武——“知己知彼，百战不殆”3、史明智同学期末考试考砸了。爸爸暴跳如雷要揍他，爷爷却慢吞吞地说：“一次考砸了不见得全是坏事。知道差在哪，坏事可以变成好事嘛！”其中爷爷的观点与我国古代哪一学派的主张最为接近？（）A、儒家B、法家C、道家D、墨家二、材料分析题春秋战国时期，周王室势力日益衰落，诸侯势力不断上升。诸侯国国君不听国王的号令，相互间发生大规模战争，社会经历着激烈的动荡。对此，墨子提出“非攻”；孟子提出“春秋无义战”。1、依据材料说说墨子和孟子观点的共同背景。2、分别说说墨子和孟子的不同观点。（不得摘抄原文）3、结合时代背景，简要评述孟子的观点。【拓展延伸】某中学七年级8班新学期刚刚开学，班上屡屡出现乱扔纸屑、破坏公物等违纪现象。为此，班委召开紧急会议商讨应对措施。劳动委员：“一定要严惩。罚做值日，如果还不改正一次罚款10元。”班长：“还是说服教育吧。一次不行就两次，相信他们会改的。”请回答：劳动委员和班长的观点分别蕴含了战国时期哪一学派的观点？参考答案【预习导学】一自主学习（一）老子1、楚；道家2、相互转化；无为而治3、《道德经》（二）孔子和...
