第七课“文化大革命”的十年【课标要求】简述"文化大革命"中民主法制和国民经济遭受严重破坏的主要史实，认识"文化大革命"给国家和人民带来了严重灾难
【学习目标】1、掌握文化大革命的经过、两个反革命集团及其灭亡的标志
“二月逆流”
2、理解文化大革命期间我国经济有一定好转原因和文化的革命发动的原因，认识它的发生是“左倾”错误发展的结果
【学习重点】文化大革命的发动及其危害、“二月逆流”【学习难点】认识文化的革命给国家和人民带来严重危害【学习方法】收集并分析资料、讲述故事、设疑讨论、合作探究【自主学习】（A级）快速阅读教材，完成下列内容文化大革命开始标志：年，中共中央接连发出开展“无产阶级文化大革命的决定”，成立________，对所谓的________、邓小平资产阶级司令部进行错误的斗争
“一月风暴”：1967年1月，由_______、姚文元策划，上海造反派头头______夺取上海市的党政领导权，全国各地掀起夺取党政各级领导权的“一月风暴”，很快形成“打倒一切”的全面内乱
1966年文化大革命开始后，全国出现了、工厂停工“”的动乱局面
文化大革命结束标志：1976年，被粉碎，标志着文革的结束
“四五运动”1976年清明节，群众自发在天安门广场悼念周恩来，反对“四人帮”
意义：_______________________
粉碎“四人帮”1976年10月，_____________、_____________等代表中央政治局采取果断措施，一举粉碎江青反革命集团，结束了文化大革命
【合作探究】（C级）1、毛泽东为什么发动“文化大革命”
2、思考既然老一辈革命家反动文化大革命的错误做法，为什么错误在当时得不到纠正呢
3、你怎样看待“二月逆流”
（为什么要打上引号
）4、十年“文革”给国家和人民造成严重危害和损失，它给我们留下哪些教训和启示
【课堂小结】（B级）文化大革命原因：发动：年
