2.2忠实履行义务【教学目标】情感态度与价值目标：①明确履行法定义务和道德义务的重要意义，明确忠实履行应尽的义务的要求；②增强对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识，做负责任的公民。能力目标：①增强对公民在行使权利的同时必须履行义务这一道理的理解能力。②提高对履行道德义务重要意义的认识能力。③提高践行法定义务和道德义务的能力。知识目标①公民在享受权利的同时必须履行义务。②我国宪法规定的公民基本义务的内容。③道德义务的涵义，法律义务和道德义务的关系。④忠实履行义务的要求。【教学重点】①忠实履行义务的三个要求②我国法律和社会主义道德的关系【教学难点】如何真正提升学生的义务观念，并落实到行动中去。【自主学习】（阅读教材，理解、勾划、标注课本重难点知识，找出自己不明白的问题，完成下列自主学习任务。）1.我国公民应该怎样忠实履行义务？①法律鼓励做的，我们＿＿＿＿＿；②法律要求做的，我们＿＿＿＿＿；③法律禁止做的，我们＿＿＿＿＿。2.我国法律和社会主义道德的关系是什么？①我国法律和社会主义道德＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿；凡法律所＿＿＿的行为，都是社会主义道德所＿＿＿的行为；②有许多法律上的＿＿＿，同时就是社会主义道德的＿＿＿；④我们积极实施法律所＿＿＿和＿＿＿的行为，有利于弘扬＿＿＿＿＿＿，，促进＿＿＿＿＿＿＿＿。（第四条同时也是正确处理好我国法律和社会主义道德关系的重要意义。）展示与质疑河南郑州农民韩岗承包的60亩萝卜喜获丰收，但因销路不好，他决定免费送给市民食用。让他没想到的是，这一消息经媒体发布后，在几天内，40万斤萝卜几乎被抢拔一空，现场一片狼藉。连红薯、辣椒、菠菜也被顺手牵羊，光红薯就损失三四万斤。农民韩岗和他的儿子在菜地里无奈而落寞，面对不可控制的局面，韩岗甚至哀求人们手下留情：“阿姨，大姐，叔叔，大哥，给我留点东西吧，我还得让孩子上学呢。”这场面让人看了着实心酸。明明是白送萝卜，本想损失点萝卜就算了，不想却把红薯也给搭上了。白送萝卜还要因此损失数万元，农民韩岗因为“白送萝卜”的决定而付出了相当惨重的代价。（1）农民“白送萝卜”演变成一场几万人的“疯抢”风波，请从权利和义务的角度，分析材料中人物的行为。（2）疯抢萝卜的人显然没有把公民的义务放在心上，据你所知公民的义务包括哪些？（3）这件事启示我们在社会生活中，应该如何践行道德？践行道德义务对我们的社会有何现实意义？（4）我们应如何忠实履行公民的法定义务？检测与反馈单项选择题1．正确行使权利，是公民意识的重要表现；自觉履行义务，更是公民意识的表现，公民自觉履行法定义务，应该做到（）①法律鼓励的积极去做②法律要求的必须去做③法律禁止的坚决不做④法律未说的想怎么做就怎么做A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④2．清华大学电机系大四学生刘某为了验证“狗熊笨不笨”，于2002年1月先后两次把搀有火碱、硫酸的饮料，倒在北京动物饲养的5只狗熊身上或嘴里。受到伤害后，有的狗熊丧失了正常生活的能力。北京动物园副园长说，受到伤害的狗熊，都属于国际一级保护动物。2月24日，刘某被刑事拘留。上述案例告诉我们①学好数理化，走遍天下都不怕②青少年要学习法律，依法规范自己的行为③法律禁止的行为，我们应坚决不做④进行科学研究可以不受法律限制A.①②B.①③C.②③D.②④3．关于我国法律与社会主义道德的关系，下列说法不正确的是（）A.我国法律体现并维护社会主义道德B.凡是社会主义道德所谴责的都是我国法律所禁止的C.社会主义道德支持和促进我国法律的贯彻实施D.凡是我国法律所禁止的都是社会主义道德所谴责的4．作为一名八年级的学生，完成规定的学习任务是（）A．法律鼓励我们做的，我们要积极去做B．法律提倡我们做的，我们要尽量去做C．法律要求我们做的，我们必须去做D．法律允许我们做的，我们可根据个人意愿去做5．“若要美德得以保存，法律是必需的，而若要法律得以遵守，美德则是不可缺少的。”这句名言给我们的启示是（）①社会主义法律与社会主义道德相辅相成，缺一不可②社会主义法律与社会主义道德具有相同的强制力和...
