§1-5电势差【教学目标】1、掌握电势差的概念。会应用电势差的概念求解静电力对电荷所做的功。2、通过类比法教学，使学生理解电势差的概念；应用所学知识推导静电力做功与电势差的关系式。3、培养对比学习的学习方法，培养逻辑思维能力。【教学重点】应用电势差的概念求解静电力对电荷所做的功。【教学难点】应用电势差的概念求解静电力对电荷所做的功。【教学内容】一、教材要点1．选择不同位置作为电势零点，电场中某点电势的数值会________，但电场中某两点间电势的差值却________，电场中两点间电势的差值叫做________，也叫________，表达式____________________．2．静电力对电荷q做功与电势差的关系3、电场中两点的电势差，由决定，与在这两点间移动电荷的电荷量、电场力做功的多少无关．在确定的电场中，即便不放入电荷，任何两点间的电势差都有确定的值，不能认为UAB与WAB成正比，与q成反比．只是可以利用WAB、q来测量A、B两点电势差UAB．二、例题解析（可以用教材例题或书后练习题让学生分析，适当添加重点题型）教师可以添加提示用语三、课堂小结（学生记笔记的地方和课堂重要知识点的理解）四、基础巩固1．带正电荷的小球只受到电场力作用，把它从静止释放后，它在任意一段时间内()A．一定沿电场线由高电势处向低电势处运动B．一定沿电场线由低电势处向高电势处运动C．不一定沿电场线运动，但一定由高电势处向低电势处运动1D．不一定沿电场线运动，也不一定由高电势处向低电势处运动2．如图1－5－2所示，B、C、D三点都在以点电荷十Q为圆心的某同心圆弧上，将一试探电荷从A点分别移到B、C、D各点时，电场力做功大小比较()A．WAB>WACB．WAD>WABC．WAC＝WADD．WAB＝WAC3．一电荷量为＋2×10C的点电荷在外力作用下，从静电场中的a点运动到b点，在这个过程中电场力对点电荷做功为8×10J，若a点电势为a，b点电势为b，则下列结论中正确的是()A．可以判定a-b＝400VB．可以判定a-b＝-400VC．a-b可能等于零D．不能判断a-b的值4．电场中有A、B两点，把某点电荷q从A点移到B点的过程中，电场力对该电荷做了负功，则下列说法正确的是()A．该电荷是正电荷，则电势能减少B．该电荷是正电荷，则电势能增加C．该电荷是负电荷，则电势能增加D．电荷的电势能增加，但不能判定是正电荷还是负电荷5．如图1－5－3所示，实线为电场线，虚线为等势线，且相邻两等势线间的电势差相等．一正电荷在2上时，具有动能20J，它运动到等势线1上时，速度为零，令2＝0，那么该电荷的电势能为4J时其动能大小为()A．16JB．10JC．6JD．4J6．如图1—5－5所示的电场中，将2C的正电荷分别由A、C两点移动到B点时，电场力所做的功分别是30J、-6J，如果取B点为零电势点，A、C两点的电势分别是A＝____________V，C＝______________V，AC间的电势差UAC＝____________________V．7．在电场中把电荷量为2.0×10C的正电荷从A点移到B点，静电力做功为-1.5×10J，再把电荷从B点移到C点，静电力做功为4.0×10J．(1)A、B、C三点中哪点的电势最高?哪点的电势最低?(2)A、B间，B、C间，A、C间的电势差各是多大?(3)把－1.5×10C的电荷从A点移到C点，静电力做多少功?21.C2.CD3.A4.D5.C6.15、－3、187.(1)B最高C最低（2）UAB＝－75VUBC＝200VUAC＝125V(3)－1.875×10J五、课后训练1．对于电场中A、B两点，下列说法正确的是（）A．电势差的定义式UAB＝WAB／q，说明两点间的电势差UAB与电场力做功WAB成正比，与移动电荷的电荷量q成反比B．A、B两点间的电势差等于将正电荷从A点移到B点电场力所做的功C．将lC电荷从A点移到B点，电场力做1J的功，这两点间的电势差为1VD．电荷由A点移到B点的过程中，除受电场力外，还受其他力的作用，电荷电势能的变化就不再等于电场力所做的功2．(2005年上海高考)在场强大小为E的匀强电场中，一质量为m，带电荷量为+q的物体以某一初速沿电场反方向做匀减速直线运动，其加速度大小为0.8qE／m，物体运动s距离时速度变为零，则()A．物体克服电场力做功qEsB．物体的电势能减少了0.8qEsC．物体的电势能增加了qEsD．物体的动能减少了0.8qEs3．如图1－5－7所示，在粗糙水平面上固定一点电荷Q，在M点无初速释放一...
