第二章物态变化二、汽化和液化______年____月____日【学习目标】1、了解汽化的两种方式,液化的两种方法;2、知道蒸发和沸腾的异同,知道影响液体蒸发快慢的因素;3、了解水沸腾时的现象,会画液体沸腾图象
【教学重点、难点】1、探究实验“水的沸腾”;2、结合生活实践,认识体会汽化和液化这两大物态变化的实质
【课前预习】1、物质由______态变为______态的现象叫做汽化
汽化有和两种方式
2、蒸发时需要(吸热/放热)
3、你知道生活中有哪些蒸发的实例
___________________________________________________________________________4、在家中观察烧开水,了解水沸腾前、沸腾时的声音及气泡大小的变化
沸腾前的声音,沸腾时的声音
沸腾前的气泡,沸腾时的气泡
5、水沸腾时(需要/不需要)吸热,水的温度(升高/不升高)
l标准大气压下,水沸腾时的温度是
6、物质由______态变为______态的现象叫做液化
使气体液化的方法有______________和______________两种
【课堂教学】一、汽化汽化:物质由变为
汽化有两种方式:和
二、蒸发1、活动:观察蒸发现象(1)在手背上涂些酒精,观察酒精的变化,手背上涂酒精处有何感觉
(2)在温度计的玻璃泡上涂些酒精,温度计的示数有什么变化
(3)总结以上现象可得出蒸发的特点:发生在;在温度下都能发生
发生的较(剧烈或缓慢);蒸发时需要(吸热或放热),使液体和周围的温度
2、蒸发有制冷作用3、活动:影响蒸发快慢的因素(1)猜想:液体蒸发的快慢可能与____________有关;(2)设计实验方案:________________________________________________________________________________