桃源县漆河镇中学教师电子教案NO年月日第周星期第节课题古诗漫谈课型教学目标知识与技能引导学生体会中华诗词的博大精深，热爱祖国优秀传统文化的思想感情，提高学生的文化素养。过程与方法激发培养学生运用多种形式解读古诗词的热情，小组合作情感态度价值观培养学生分析问题解决问题的能力，树立学生学习诗词的自信心，增强合作意识。教学重点引导学生体会中华诗词的博大精深教学难点培养学生围绕一个主题查找资料的能力教具准备教学过程教师活动学生活动一、引入主题，创设情境中国被称为诗歌的国度，诗歌是中国特有的传统文化。在浩瀚的历史长河中，我国涌现了许多名垂青史的大诗人。瞧，今天韩老师就给大家请来了几位。（四位同学分别扮演李白、杜甫、李清照、陆游，吟诗上场，做自我介绍。）二、自主活动，展示成果最近，我们六一班开展了一次“走进诗词王国”的主题实践活动。各个小队分别确定了诗词的探究主题，前一阶段大量地收集、整理了资料，开展了活动。这节课，请同学们畅所欲言，交流、汇报学习收获，共同分享吟诵诗词的乐趣。全班同学已经分为寒梅、幽兰、翠竹、雏菊四小队，自我介绍，然后交流学习收获。有：了解古典诗词的类别，认识历代诗人，介绍学习诗词的途径，玩赏趣味古诗词等）1、背诵诗词（1）每队围绕一个主题背诵古诗。（有：山水、边塞、咏物等方面。内容是：《菩萨蛮•书江西造口壁》、《山坡羊•潼关怀古》、《清平乐•六盘山》、《望洞庭》、《调笑令》、《观猎》、《渔家傲》、《卜算子•咏梅》、《江南》、《卜算子•咏梅》、《别董大》、《赠少年》、《山中送别》。）（2）各队开火车背诵一首长词。（内容是：《沁园春•长沙》、《满江红》、《声声慢》、《雨霖铃》。）2、赏析诗词（1）画中有诗。猜一猜，每幅画中蕴含着什么诗句？（学生出示描绘画有《望庐山瀑布》、《小池》、《惠崇春江晚景》等诗的画。）（2）诗中有画。学生在四人小组中交流自己根据诗意绘制的图画；各小队选派的代表上台，展示本队根据诗词绘制的图画，其他同学品味欣赏。3、品评古诗（1）寒梅小队：“心有灵犀一点通”，读诗句，猜谜语。辨植物：疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。识动物：平生不敢轻言语，一叫千门万户开。知人物：功盖三分国，名成八阵图。游名胜：水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。（2）幽兰小队：“佳言妙句对对碰”，读上句，接下句。杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。四百万人同一哭,去年今日割台湾。楚虽三户能抗秦，岂有堂堂中国空无人。梦魂不到关山难，长相思，摧心肝。（3）翠竹小队：“诗词句中觅成语”。怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。（怒发冲冠）捐躯赴国难，视死忽如归。（视死如归）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（柳暗花明）（4）雏菊小队：“学以致用”。（快要小学毕业了，用一个名言佳句给同学题写临别赠言）（5）师：“一月激起千层浪”，同学们还知道哪些描绘月光、月色的名句？（学生自由发言）4、表演诗词寒梅小队：咏唱范仲淹的《苏幕遮》。幽兰小队：咏唱李煜的《虞美人》。雏菊小队：咏唱李之仪的《卜算子》，相声《一片慈母心》，表演唱孟郊的《游子吟》。翠竹小队：快板说唱文天祥的《过零丁洋》，李白的《登金陵凤凰台》。全班齐唱苏轼的《水调歌头》。三、畅谈收获，教师总结课堂小结布置作业板书设计教学后记桃源县漆河镇中学教师电子教案NO年月日第周星期第节课题劝说课型教学目标知识与技能培养学生善于换位思考，善于从对方的表情、动作等无声语言中捕捉信息、学会运用体态语言向对方传递信息的能力。过程与方法在课内课外，对全体同学有针对性地进行劝说，小组合作情感态度价值观培养学生分析问题解决问题的能力，全方位培养学生的综合能力。教学重点学会运用体态语言向对方传递信息的能力教学难点无声语言中捕捉信息教具准备教学过程教师活动学生活动教师：亲爱的同学们，最近我们班的小泽同学迷恋网吧，小红同学由于父母感情不和离异了，她不能原谅她的妈妈……作为他们的同学，我们该怎么办？俗语说得好：家家有本难念的经。我们的班级就像一个大家庭，同学碰到困难，我们当鼎力相助，大家想一想，我们应该...
