八年级政治下册 第二课我们应尽的义务学案 人教新课标版VIP免费

八年级思想品德导学案课题：第二课我们应尽的义务（两课时）学习目标：知识目标：公民在享受权利的同时必须履行义务；我国宪法规定的公民基本义务的内容；道德义务含义，法律义务和道德义务的关系；忠实履行义务的要求能力目标：增强对公民在行使权利的同时必须履行义务这一道理的理解能力，提高对履行道德义务重要意义的认识能力，提高践行法定义务和道德义务的能力。情感态度和价值观目标：明确履行法定义务和道德义务的重要意义，明确忠实履行应尽的义务的要求；增强对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识，做负责任的公民。重点与难点：公民为什么在享受权利的同时必须履行义务学习过程：一、自主学习获取新知（10分钟）（一）主要知识点:1、我们应尽的义务有哪些？其中必须履行的义务是什么（阅读发现P14）2、※公民权利与义务的关系：（阅读与分析P15）※明确权利与义务的关系要求我们怎么做？（同上）我※为什么要自觉履行义务？（同上）们公民的义务3、公民基本义务的含义：（阅读与发现P16）应公民基本义务有哪些（方法：同上）尽4、道德义务的含义（阅读17完成）的为什么要履行道德义务？（同上）义5、※公民基本道德规范内容（阅读发现）务6、※公民如何履行义务（履行义务有哪些要求）（阅读P19-21总结归纳）忠实履行义务7、我国法律与道德的关系（阅读P19完成）(二)其它知识点：判断：1、对法律所提倡的，我们要积极去做，这是忠实履行义务的重要体现2、对法律所提倡的，我们可以不做，但会受到道德的谴责3、对于法律要求做的，可以不做。4、实施法律所禁止的行为，就是触犯法律，就是违法行为，会受到法律的制裁。（三）我来运用：1、完成P15方框习题2、完成P16方框内容3、完成P17方框内容4、完成P19上面方框内容5、完成P20下面方框案例6、完成P21上面方框案例7、完成P21下面方框内容二、合作交流探究新知（15分钟）（一）理清线索——整合信息，组内交流，形成初步整体认知（二）总结表述——每组选派代表，展示学习内容。（三）解疑释疑——1、把自主与合作中遇到的疑难问题提炼出来。2、班内交流，教师点拨或精讲，解决疑难。（四）总结归纳——总结本节课你学到了哪些知识点，进一步明确本课所学三、训练提高，巩固新知（15分钟）（一）、选择题1．在我国，公民的权利和义务具有(c)。A．同一性B．可替代性C．一致性D．不相关性2.某班利用节假日到江河中捡拾垃圾，这种做法（A）①积极履行保护环境的义务②有利于改善生态环境③既是法定义务，又是道德义务④是我国宪法和法律提倡的行为A.①②③④B.①②③C.①④D.①③④3.在法律活动课模拟表演中，“德先生”对“法博士”说：“没有你的帮助，治理国家有时我有心无力。”“法博士”回答道：“没有你的支持，有时我也鞭长莫及。”这段对话表明（B）①法律即道德，道德即法律②道德与法律互相配合、互相促进、互相补充③法律体现并维护道德④道德补充法律的不足，并促进法律的贯彻实施A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④4.下列言行中能反映公民自觉履行义务的是（C）A．“初中学习太没劲了，我还不如去打工赚钱！”B．“一次性筷子方便又卫生，我喜欢用！”C．“丢了这么多钱，失主一定很焦急，我要想方设法交还他。”D．“又要交税了，让我想想逃税的办法。”5.下列关于我国公民权利和义务关系的说法中，不正确的是（B）A.公民的权利和义务具有一致性B.公民可以多享受权利，少履行义务C.公民既是享受权利的主体，又是履行义务的主体D.没有无义务的权利，也没有无权利的义务6.有的同学认为，犯法是要受法律制裁的，所以我不会去干，至于是否遵守道德，则是无关紧要的事情。这种观点（B）A.是正确的，法律禁止做的事情坚决不做B.没有认识到遵守道德也是我们应尽的义务C.是正确的，认识到法律比道德义务更重要D.维护了法律的尊严，是守法的表现7.“只想享受权利而不愿履行义务，想多享受权利而又少履行义务”，这种行为和观念错在（A）A.没有认识到权利和义务是密不可分、相辅相成的B.没有认识到权利对自己是有益处的C.没有珍惜自己享受的法定权利D.没有认识到享受权利才能履行义务8.某市辖区的一段长江大堤...