云阳学校八年级物理指导教学书课题：四、密度知识的应用（一）（编号：2011~2012学年第一学期第4号）课型：新授课主编人：XXX审核人：初二备课组班级：姓名：学号【教学目标】1．道德目标：培养学生分工协作的团队精神2．情智目标：①感情目标：通过动手做实验，激发学生的学习热情。②认识目标：1.掌握量筒和量杯的使用方法；知道密度的测量原理及方法，能运用密度知识鉴别物质。2.了解测密度过程中减小实验误差的方法，提高分析能力及实验技能，培养严谨的科学态度。【教学时间】（1学时）【教学手段】分组实验讨论【教学过程】（一）感情调节例题：市中学生运动会的金牌质量为44.5克，体积为5厘米3，它是真金的吗？是什么材料制成的？”（二）自学与互帮1.自学内容一：量筒（量杯）的使用自学方法：阅读P12-13信息快递：（1）量筒是测量的工具，其测量单位是。符号是。体积的国际单位是符号是（2）量筒的使用：①观察量筒的最大测量值为mL，分度值为mL，②使用量筒时，应将其放在上，③读数时，应使视线与液体相平，④如图6-8（b）所示，量筒中水的体积V1=mL，水和物体总体积V2=mL，测得物体的体积V物为mL。2.自学内容二：测量水的密度自学方法：(1)需要的实验器材(2)实验原理：(3)实验步骤：①测量烧杯和水的总质量m1②向量筒内倒入一定的液体，其体积为：V③测量剩余液体与烧杯的的总质量的液体质量m2④则水的密度（表达式）：⑤思考：步骤①③能颠倒吗？为什么？2.自学内容二：阅读P12活动6.5鉴别金属螺母是用什么材料制成的自学方法：(1)需要的实验器材：金属螺母、水、烧杯、细线、__________、_________(2)实验原理：_____________________(3)实验步骤：（思考：先测质量还是体积？为什么？）a._________________________________________；b._________________________________________；c.________________________________________。（4）实验表格：金属螺母的质量m/g水的体积V1/mL放入金属螺母后，水和金属螺母的总体积V2/mL金属螺母的体积V/cm3金属螺母的密度ρ/（g·cm-3）(5)表达式：与密度表对比，这种金属螺母可能是由什么物质组成的？（四）课堂巩固：1.用了多年的铅球，其表面磨损了一些，未发生变化的是铅球的（）A．质量B．体积C．密度D．表面积2.在做“用天平和量筒测定固体密度”的实验时，某同学测量石块的质量如图甲，测量石块的体积如图乙，请你代他完成数据记录并计算出密度．石块的质量为g，石块的体积为cm3，石块的密度为kg／m3．3.下面是某同学测量不规则小石块密度的实验过程：A．用细线将石块拴好轻轻放人量筒内水中，测出水和石块的总体积v。：B．计算石块的密度：C．在量筒中倒入适当的水，测出水的体积v1D．用天平称出石块的质量m；（1）请你按正确的操作过程帮他重新排列实验序号。（2）小石块的体积：v＝；（3）小石块的密度：ρ＝。☆4.给你一架天平，一杯盐水，一只刻度不清的量筒，另给适量的水。则测量盐水的密度的实验步骤为：(1)称盐水的质量：①称出的质量，记为ml；②称出的质量，记为m2；③量筒中盐水的质量m=。(2)测量盐水的体积：①在倒入量筒内的质量为m的盐水液面处做一个记号，记为V盐，然后将盐水倒回盐水杯中；②将适量的水倒入量筒，使的体积与质量为m的盐水的体积；③称出倒人量筒内的水的质量为m3；④水的体积V水=(3)则盐水的密度盐水=。（五）适度作业量：（必学教程：P9-10）
