2020九年级历史下册 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第1课 殖民地人民的反抗斗争学案 新人教版-新人教版初中九年级下册历史学案VIP免费

第1课殖民地人民的反抗斗争学习目标1.了解西班牙、葡萄牙在拉丁美洲的殖民统治和英国在印度的殖民统治的史实。2.概述章西女王和玻利瓦尔领导反抗殖民统治斗争的主要事迹。3.分析思考拉丁美洲独立运动和印度民族大起义的影响。学习过程一、自主预习、自我检测(一)拉丁美洲独立运动1.拉丁美洲的地理概念:今天以南的所有美洲地区。2.拉丁美洲独立运动(1)原因①18世纪末19世纪初,拉丁美洲的绝大部分地区仍处于西班牙和葡萄牙的殖民统治之下。②18世纪末19世纪初,和的影响。(2)爆发时间:18世纪末19世纪初。(3)范围:北起墨西哥、南到阿根廷的广大地区。(4)参与者:印第安人、黑人和混血种人。(5)领导人:和圣马丁。(6)主要事迹:1819年,玻利瓦尔率领队伍打败西班牙军队,解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地,成立了“大哥伦比亚共和国”。在南美洲南部地区,圣马丁领导了阿根廷、智利和秘鲁的独立运动。(7)英雄人物:圣马丁和玻利瓦尔被誉为南美的“”。(二)印度民族大起义1.原因:当时,英国完成了工业革命,进一步加强了对印度的和。2.经过(1)爆发:年。(2)英雄人物:英军进攻章西城,领导军民与英军激战数日,身先士卒,直到壮烈牺牲。3.影响:印度民族大起义沉重打击了殖民者,反映了印度民族意识的觉醒。二、合作探究、交流展示1.阅读材料,回答问题。为了上帝,为了我的祖国,为了我的尊严。我发誓,只要西班牙政权的殖民枷锁还套在我们身上,我就要不停地战斗。——西蒙·玻利瓦尔(1)以上材料说明了当时西蒙·玻利瓦尔的祖国正处于哪一个国家的殖民统治之下?(2)西蒙·玻利瓦尔的这段名言表明了他的什么思想?2.思考:印度民族大起义中,为什么上至王公,下至土兵、手工业者都参加了战斗?三、课堂练习1.关于拉丁美洲的地理概念,下列说法正确的是()A.指今天美国以南的所有美洲地区B.指今天阿根廷以南的所有美洲地区C.指今天墨西哥以南的所有美洲地区D.指今天加拿大以南的所有美洲地区2.西欧的殖民扩张给亚非拉地区带来了深重的灾难。到19世纪初,拉丁美洲的绝大部分地区仍处于哪些国家的统治之下?()①英国②西班牙③葡萄牙④法国A.①②B.②③C.③④D.①④3.拉丁美洲独立运动爆发的根本原因是()A.印第安人创造了灿烂的文化B.拉丁美洲盛产黄金C.欧洲殖民者在拉丁美洲的疯狂掠夺和残酷剥削D.美国独立战争的影响4.“我们有根据期望文明各国赶紧援助我们……可是这种期望竟然落空!不仅欧洲人,甚至美洲北部我们的兄弟们,在这场斗争中都……袖手旁观……为了驱逐西班牙人并且建立一个自由政府,我们所必须具备的是什么?显而易见的,这就是联合。”这封信的作者最有可能是()A.玻利瓦尔B.章西女王C.拿破仑D.华盛顿5.“去吧,女王,印度人民感恩戴德……啊!章西女王,你打得英勇顽强。”人们歌颂章西女王是因为她带领人民反抗()A.西班牙的殖民统治B.法国的殖民统治C.葡萄牙的殖民统治D.英国的殖民统治四、达标检测1.拉丁美洲独立运动爆发的原因不包括()A.拉丁美洲人民不满殖民者的掠夺B.受美国独立战争、法国大革命的影响C.殖民者在拉丁美洲的残暴统治D.新航路的开辟2.学会抓关键词是学习历史的重要方法之一。下列与南美的“解放者”这一关键词相吻合的历史人物是()①章西女王②罗伯斯庇尔③玻利瓦尔④圣马丁A.①②B.③④C.①④D.②④3.制作知识卡片是学习历史的一种重要方法。下图是某同学整理的印度民族大起义的知识卡片,其中有误的是()A.时间B.人物C.背景D.影响4.民族独立和民族解放是不可抗拒的时代潮流。下列图片中的人物是反抗殖民统治、争取民族独立的英勇战将,有关他们的说法符合史实的是()图一华盛顿图二章西女王图三玻利瓦尔①图一和图二中的人物都是反抗英国的殖民统治②三者都领导人民完成了民族独立和解放③都属于亚非拉美的民族独立运动④图三中的人物与圣马丁一起被誉为南美的“解放者”A.①②③B.②③C.①④D.①②5.如果将“印度民族大起义”“拉丁美洲独立运动”归结为一个学习主题,这个主题应该是()A.殖民地半殖民地人民的抗争B.资产阶级革命C.社会主义革命D.改革与革命6.阅读材料,回答问题。材料一不列颠的侵略打碎了印度的手织机,毁掉了它的手纺车。英国起先是把印度的棉织品撤出了欧洲市场,然后是向...