法律教育学习内容第二模块第一课：法律教育(第1课时)课型：复习课学习目标1、法律的特征（理解）2、我国法律的本质和作用（理解）3、违法行为的含义、类别及犯罪的基本特征（了解）4、防微杜渐，远离违法犯罪（应用）5、国家对未成年人保护的四道防线及其专门法律（了解）重难点:1、法律的特征；2、一般违法和犯罪的区别和联系。3、法律与道德的区别与联系时间分配导课3分自学10分交流10分展示5分小结2分巩固10分学习过程学案（学习过程）导案（学法指导）一、自学新知：自学新知：阅读《优化指导》P29—P34思考下列问题：考点1：法律的特征（1）社会生活离不开规则。道德、纪律、规章、法律都是调节我们行为的规则。（2）与道德、纪律等规则相比较，法律具有三个最为显著的特征：①法律由国家制定或认可；②法律靠国家强制力保证实施，具有强制性；③法律对全体社会成员具有普遍约束力。考点2：理解我国法律的本质和作用（1）我国法律的本质：是工人阶级领导下的广大人民意志和利益的体现。（2）我国法律的作用：①我国法律具有规范和保护作用。它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。法律的规范作用突出地表现为，它规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。如果人们违反法律，就会受到法律的制裁或处理；②我国法律具有保护作用：我们的生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士”；国家的治理离不开法律，法律是国家新课导入：复习导入考点解读：近三年的中考试题，除了法律维护合法权益和自我保护外，其他考点都有考察。1、法律的概念与特征2014年以选择题考察（以打击网生活的保障；法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。考点3：违法行为的含义、类别及犯罪的基本特征（1）人们行为的底线是道德和法律。（2）违法行为的含义：凡不履行法律规定的义务的行为或做出法律所禁止的行为的行为。（3）违法行为的类别：行政违法、民事违法、刑事违法。其中行政违法行为、民事违法为行为的情节比较轻微，相对刑事违法行为而言，对社会危害性较小，因而称它们为一般违法行为；刑事违法行为属于严重违法行为，是犯罪行为。（4）犯罪的基本特征：①具有严重的社会危害性。严重危害性，是犯罪最本质特征。②是一种触犯刑法的行为。刑事违法性，是犯罪的法律标志。③依法受到刑罚处罚的行为。刑罚当罚性，是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。考点4：防微杜渐，远离违法犯罪（1）“近朱者赤，近墨者黑”；“小洞不补，大洞吃苦”，许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。（2）加强自我防范：（1）我们要自觉树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，做一个守法的人；（2）维护法律的尊严，自觉依法自律，做一个有道德的人；（3）重视道德修养，预防违法犯罪。约束自己的不良行为，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，纠正不良行为。考点5：国家对未成年人保护的四道防线及其专门法律（1）凡未满18周岁的公民都是未成年人。络谣言为切入口考察法律的基本特征及依法治国）；2013以《老年人权益保障法》等20部法律的出台考察；2、未成年保护：2012以校车安全管理3、违法犯罪与诱惑：以食品添加剂是否违法为切入口予以考察。（2）国家对未成年人保护的四道防线：家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。（4）国家对未成年人保护的专门法律：《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》。二、合作探究1、法律特征（法律对全体社会成员有普遍的约束力）2、法律与道德的关系3、我国法律的作用：规范、保障4、未成年人保护：“四大保护”特别是司法保护与其他三大保护的区别5、一般违法与犯罪的区别：三、考点解读：2016年，未成年人保护、违法犯罪与诱惑将是高频考点，学生在备考是应所注意。复习时应该结合我省有关未成年人保护的措施、未成年人的安全事件等相关热点及考生日常生活中的不良诱惑进行复习。四、巩固延伸：（一）、选择题：1、由国家制定或认可，靠国家强制力保证实施，对全体成员具有普遍约束力，这是（B）A、道德的维持力量B、法律最为显著的特征C、社会生活中的规矩D、构成犯罪的基本特征2、各...
