（浙江选考）高考历史大三轮复习 下篇 第二部分 题型十 选考材料解析题学案 人民版-人民版高三全册历史学案VIP专享VIP免费

题型十选考材料解析题[题型解读]浙江省高考历史选考的试卷摒弃了自选模块，这将给命题者带来很大的想象空间，因此，可以在试卷的材料解析题中体现必修与选修两部分的教材内容。浙江省的选修教材分别采用了选修3《20世纪的战争与和平》、选修4《中外历史人物评说》和选修6《世界文化遗产荟萃》。2015年至2019年近几年的选考材料解析题中，选修与必修的知识相结合，将历史知识进行了一定的整合，形成了一个有机的整体，综合考查了学生获取信息与运用所学知识分析比较、概括归纳、评价历史等学科能力。[考题例解](2018·11月浙江选考，T33)事物的变化，历史的延续，是人们观察、分析问题的重要尺度。阅读材料，回答问题。材料一古者四民(士农工商)分，后世四民不分。古者士之子恒为士，后世商之子方能为士，此宋元明以来变迁之大较(大概)也。天下之士多出于商，则纤啬(计较细微)之风日益甚，然则睦姻任恤之风往往难见于士大夫，而转见于商贾，何也？则以天下之势偏重在商，凡豪杰有智略之人多出焉。其业则商贾也，其人则豪杰也。为豪杰则洞悉天下之物情，故能为人所不为，不忍人所忍，是故为士者转益纤啬，为商者转敦古谊。此又世道风俗之大较也。——沈垚《落帆楼文集》材料二地理学家胡焕庸发现，“自黑龙江之瑷珲(今黑河市)，向西南作一直线，至云南之腾冲为止，分全国为东南与西北两部”，则中国96%的人口密布在总面积约占36%的东南土地上，而总面积64%的西北地区人口才占到4%，“多寡之悬殊，有如此者！”此即“胡焕庸线”。有意味的是，“胡焕庸线”与长城的线路走向多有叠合，与400毫米等降水线几乎重合。有研究者认为，“胡焕庸线”出现于1240年左右，在“胡焕庸线”两侧，自然生态禀赋差异明显，由此锁定了中国古代经济的格局。翻检平遥古城、皖南古村落等凝聚中国古代商业文化精神的世界文化遗产，亦主要分布于“胡焕庸线”的东南一侧。今天，随着科学技术的进步和对外开放的进一步扩大，突破“胡焕庸线”的一缕曙光已然初现。——整理自胡焕庸《中国人口之分布》、李扬等主编《智慧城市论坛》(1)根据材料一所论“后世商之子方能为士，此宋元明以来变迁之大较”，结合所学，以汉、唐为例，概括指出宋代以前商人的社会地位，并提炼总结作者的主要观点。(2)围绕“胡焕庸线”的认识，阅读材料二，结合所学，请选择阐述：①“胡焕庸线”所反映的南宋以来中国古代经济格局与突破“胡焕庸线”的“一缕曙光”。②平遥古城和皖南古村落与明清中国商帮的关系及其商业文化特色。(不能只列观点，不加阐述)[审明立意]本题以文字材料为载体，以宋代前后，商人的社会地位的变化和“胡焕庸线”为依托，考查学生对古代中国商人地位的变化、南宋以来中国古代经济格局的变化和明清时期“胡焕庸线”以南有代表性的建筑所体现的商业文化特色的认识。[审清设问](1)社会地位(宋代以前商人的社会地位)；作者的主要观点。(2)选择阐述：①“胡焕庸线”所反映的南宋以来中国古代经济格局与突破“胡焕庸线”的“一缕曙光”。②平遥古城和皖南古村落与明清中国商帮的关系及其商业文化特色。[信息内涵](1)材料一：宋代前后商人地位变化的表现。(2)材料二：“胡焕庸线”两侧在土地面积与人口数量、经济格局及建筑特色上的差异；当今突破“胡焕庸线”的“一缕曙光”。[解答方式](1)指出(直接说出某个或某些史实或结论)；提炼(概括出观点)。(2)阐述(阐明陈述，详细解释，述说或论述，某个或某些观点)。[定位知识](1)中国古代商人地位的变化。(2)中国古代经济格局的变化与明清时期有代表性的建筑、商帮及其商业文化特色。[答案](1)社会地位：列入市籍，且不得为官；没有取得自由民的平等地位；经济地位优越，但在社会、政治、法律上遭受歧视。主要观点：以“豪杰”称誉商人；肯定商人社会贡献。(2)选择阐述①：游牧区和农耕区的分界；互联网(信息化)和“一带一路”倡议。选择阐述②：平遥古城是晋商的重要发源地；“诚信不欺”。皖南古村落地处旧徽州府，是徽商的发源地；“贾而好儒”。[备考策略]1．聚集教材，培养学生的理解能力从浙江省高考历史选考的特点分析来看，基本知识点源于教材。因此，要求学生对...