力一、复习目标1．知道：力的定义、单位、力的三要素、力的作用效果2．了解：弹力、重力的定义及三要素3．会：测量力的大小，能用力的示意图描述力二、复习重点1．力的三要素与力的示意图2．重力的大小、方向、作用点三、复习难点1．力的作用效果2．弹簧测力计的原理及使用四、知识梳理（一）力1．力是_____对_____的作用。一个物体施力的同时，它也受到另一个物体对它的力的作用，物体之间力的作用是_____的。2．在国际单位制中力的基本单位是，简称，符号。3．力的作用效果：力可以改变物体的_________，也可以改变物体的。4．力的_____、_____和_______称为力的三要素。用一根带箭头的线段来表示力的三要素的图叫力的示意图。（二）弹力1．弹性：物体受力时发生形变，不受力时又恢复原来形状的性质叫做弹性。2．物体由于发生_________而产生的力叫做弹力，拉力、压力都属于弹力。弹力的大小与发生弹性形变程度的大小有关。3．测量力的大小的仪器是_______，实验室中常用的测力计是弹簧测力计。在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长就_____，弹簧测力计就是依据这个特性制成的。4．使用：使用前应观察量程、分度值、指针是否归零；使用时拉力的方向应与弹簧的轴线方向一致；不能超量程使用弹簧测力计。（三）重力1．由于_____的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的施力物体是_____，重力的方向总是_________，与物体的运动状态没有关系。2．物体所受的重力跟它的_____成正比。用公式表示为：G=mg(g=9.8N/kg，它表示质量为_____的物体所受的重力为9.8N)。3．.重力在物体上的作用点叫_____，形状规则、质量分布均匀的物体的重心在它的_________上。重心的位置可以在物体上也可以不在物体上。五、巩固练习1．以下关于力的描述不正确的是（）A．力是物体运动的原因B．力能改变物体的运动状态C．力能使物体发生形变D．力的作用效果与力的三要素有关2．如图是同一弹簧两次受力的情景．通过此实验可以探究力的作用效果与力的（）A.大小有关B.作用点有关C.方向有关D.大小、方向、作用点都有关3．如图所示的几种现象，能体现力改变物体运动状态的是()4．过春节时贴年画是我国的传统习俗。在竖直墙壁上贴长方形年画时，可利用重垂线来检查年画是否贴正。如图所示的年画的长边与重垂线不平行，为了把年画贴正，则下列操作方法中正确的是A．换用质量大的重锤B．上下移动年画的位置C．调整年画,使年画的短边与重垂线平行D．调整重垂线,使重垂线与年画的长边平行第4题图第5题图5．图中弯曲的撑竿表明力能使物体发生；运动员推开撑竿后不会立即落下，由于将继续向前，从而越过横杆。6．甲图中，小铁球从斜面上滚下沿直线运动，当经过磁铁附近时方向发生了改变，此现象说明力可以；乙图中，放有磁铁的两个小车用细线相连，剪断细线后，小车向相反的方向运动，此现象说明物体间力的作用是的。7．如图所示，用弹簧测力计测量一物体所受重力，由右图可知，物体所受重力为N，重力的施力物体是。8．如图所示，抛出的铅球落回地面，画出铅球受到重力的示意图。9．物理小组探究“弹簧的伸长量与其受到的拉力的关系”的实验装置如图所示。（1）弹簧下悬挂50g的物体，物体静止时，弹簧受到的拉力是______N。（2）探究过程中，实验数据如下表，请在下图中作出弹簧的伸长量与其受到的拉力的关系图线。（3）弹簧的伸长量为3.5cm时，弹簧受到的拉力是________N。（4）由图线得出，弹簧的伸长量和其受到的拉力成________。参考答案：1．A2．C3．B4．C5．形变惯性6．改变物体的运动状态；相互。7．2.4N地球8．如图9．（1）0.5（2）如图所示（3）1.75（4）正比悬挂物质量（g）050100150200250弹簧伸长量（cm）012345
