第二课时加强法制建设健全法律监督学习目标：情感、态度、价值观：理解认识法律监督的作用，自觉树立监督观念。能力：提高辨别能力，掌握行使监督权的有效方法，逐步增强依法行使监督权的能力。知识：知道有法可依、有法必依、执法必严、违法必究是实施依法治国方略的基本要求，理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义；知道监督和制约机制的几种基本形式，理解建立健全监督和制约机制是法律有效实施及司法公正的保障。重点难点：如何加强法制建设和健全法律监督与制约机制学习流程：【预习导航】1、名人名言：要有群众监督制度，让群众和党员监督干部，特别是领导干部。-----邓小平2、通读本节内容（课本97---104页），梳理知识结构，试着概括它们之间的关系。1、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿加强法制建设健全法律监督2、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、细读课文，边读、边划、边记。重点内容要用“_____”划下来，用“（）”标出关键词，遇到不明白的划“？”。一边细读，一边把重点和不懂的内容记下来。4、基础闯关：（1）了解四项要求各自的涵义。（2）是建立和健全社会主义法制的前提和先决条件，有法必依是健全社会主义法制的，是健全社会主义法制的重要条件，是健全社会主义法制的重要保障。【课堂研讨与展示】（一）预习交流展示：（以小组为单位，交流预习成果，探讨不懂的问题，并收集小组内不能解决的问题，准备全班交流讨论。（二）情景活动展示（交流讨论：以小组为单位，选代表向全班作交流发言。）探究任务一：阅读教材P97---P101页。思考：社会主义法制的基本要求是什么？（1）结合远华走私案被查处这一案例，讨论我们应该怎样加强社会主义法制建设。（2）、我们从张某对事情的处理上学到什么？此案件经司法机关依法审理，对方受到法律的制裁，说明了什么？如果张某按照弟弟的想法处理问题，又会出现什么后果？（3）、青少年如何为社会主义法制建设做贡献？探究任务二：阅读教材P102---P104页。思考：如何加强法制建设和健全法律监督与制约机制？（1）法律监督的主要内容及各自的涵义是什么？（2）行使批评建议权的方式？（3）行使批评建议权的意义？活动三：收获平台（知识小结、系统整合）加强法制建设，树立法制观念加强法制建设（基本要求？青少年怎样做？）健全法律监督加强法律监督和制约机制（内容？行使监督权的方式及意义？）【探究提高】（擦亮眼睛，升华生活）一、单项选择题1.1997年11月26日，国务院授予济南交警“严格执法、热情服务交警支队”荣誉称号。济南交警的事迹说明，健全社会主义法制必须坚持（）A.热情服务B.有法必依C.执法必严D.违法必究2.开展普法教育（）A.是实现依法治国的根本目的B.是实现依法治国的前提C.为公民权利的实现提供了立法保障D.能够为依法治国奠定坚实的群众基础3.初中生作为国家的小主人，有积极参与政治生活的责任。要懂得依法行使民主权利。我们要行使监督权，可以（）①竞选人大代表②通过新闻媒体公开发表自己的意见③向市政府直接反映情况④向人们代表反映情况，表达意见、建议和要求A①②③④B②③④C①②③D①③4、济宁市政府专门设置了“市长公开电话”，其目的是沟通市民和市长之间的联系。这一做法能更好的保证市民享有（）A、选举的权利B、人身权利C、人身自由权D、批评、建议权5、健全社会主义法制的中心环节是（）A、有法可依B、有法必依C、执法必严D、违法必严6、某监狱指导员利用职务之便，向狱中犯人收取贿赂，私自给犯人办理保外就医，被狱警刘某举报后，该教导员受到了应有的法律制裁。这说明（）①国家工职人员都能做到执法必严②我国实行依法治国③社会主义法制能做到有法必依④个别执法人员不能做到依法办事A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④7、上题中刘某的行为（）①是正确行事监督权的表现②是对我国立法的监督③对督促执法机关严格依法办事，防止违法乱纪有重要意义④是对国家权利机关的执法情况的监督A、①③B、②③C、③④D、②④二、非选择题近年来，国家不断加大对各级党政干部工作的检查力度，一批省部级高官因腐败而被惩处，如刘方仁、程维高、李嘉廷、田凤山、陈良宇等。（1）上述材料...
