4.1从全球变暖谈起一、情景引入大家都有这样的经历：身体不舒服时去看病，医生常常用体温计测量你的体温，作为治病的一个很重要的依据。那么什么是温度？怎样才能准确地测量物体的温度呢？体温计的使用要注意什么问题？二、教材研究问题1——如何物体的“冷”和“热”？模仿课本图4-2活动，在三个烧杯里分别盛以冷水、温水和热水，先把两手分别插入冷水和热水中，过一会儿，再把两手同时插入温水中，感觉两手的冷热程度结果：两手对温水的感觉是（填“相同”或“不相同”）的。从冷水杯里出来的手感觉温水是的。从热水杯里出来的手感觉温水是的。结果表明：用习惯方法判断物体的冷热往往是不可靠的，要准确测量物体的温度必须使用测量议器——。表示物体的冷热程度的物理量叫——。问题2——温度计是什么？取一支常用的液体温度计，认真观察如图，你会发现什么？①液体温度计是利用液体的来测量温度的。②温度计上标的符号℃表示——。③在一个标准大气压下，温度计是将的温度规定为0℃；将温度规定为100℃。④这支温度计的量程是℃～℃；它的分度值是。问题3——怎样正确使用温度计？到物理实验室取一支合适的温度计，然后进行测量物体的温度，并对下面问题进行归纳。①在使用温度计测物体温度时，被测物体温度不能超过温度计的量程；这是因为：。②测量液体温度时，温度计下端不能与杯底、杯壁接触；这是因为：。③测量物体温度，读数时，视线要与温度计内液面相平；这是因为：。④读取温度值时，不能将温度计从被测物体中拿出来读数；这是因为：。⑤掌握了温度计的正确使用后，用温度计来测一杯水的温度；并将结果记录下来：你估计水的温度为：℃，采用温度计的量程是：℃～℃，分度值为：℃，测量结果是：℃。三、典例分析小明自制了一支温度计，但没有刻度，请你想办法给温度计标上刻度。解答：温度计是怎样制作的？首先找一个小内空的均匀玻璃管，下面玻璃泡装有液体，液体遇热膨胀，随玻璃管上升，遇冷收缩，随玻璃管下降。怎样规定刻度呢？在一标准大气下，将自制温度计放入纯净的冰水混合物中，待温度稳定后标记为0℃，再将自制温度计放入纯水沸腾中测量，待温度稳定后标记为100℃，然后将0℃标记至100℃标记划分为100等份，每份即为1℃。一个温度计就是这样做成了。四、达标训练1、某同学测量一杯水的温度，选一支量程适当的温度计，他将温度计插入热水中后立即拿出来观察温度计的示数，指出该同学操作的两项错误之处。（1）、（2）、2、用一支水银温度计测量放在25℃房间里的一盆热水的温度时，当温度中的水银柱上升经过“28℃”这一刻时，温度计的读数表示的是（）A、房间里的温度B、热水的温度C、温度计中水银的温度D、无法判断3、关于温度计的使用，下列方法错误的是（）A、温度计不能用来测量超过它的量程的温度B、使用温度计读数时，视线与液柱表面相平C、为了读数准确，最好把温度计从液体中拿出来仔细观察D、测量液体温度时，玻璃泡要完全浸在液体中4、寒暑表、体温计和实验室温度计在使用中，下列做法错误的是（）A、用实验室温度计可测沸水温度B、体温计在每次使用之前要用力往下甩C、用体温计测热锅内油的温度D、将寒暑表放在冰箱内测量温度5、两支温度计玻璃管的内径不同，玻璃泡内装等量的同种液体，将它们插入同一杯热水中，一段时间后，温度计示数及液柱上升高度是（）A、示数相同，上升高度相同B、内径细的示数大，上升高度也大C、内径粗的示数大，但上升高度小D、示数相同，但内径细的上升高度大6、某温度计在0℃时水银柱长4cm，100℃时水银柱长24cm，试求：当水银柱长度为10cm时，它的温度是多少？当温度为50℃时，水银柱应有多长？7、A、B两支温度计同时放入冰水混合物中，显示的示数分别是2℃和-1℃；如果将它们都放入25℃的水中，示数都是25℃；若将它们同时放入另一杯水中，A的示数为48℃，则B的示数应为多少？8、世界上第一支温度计是伽利略根据气体热胀冷缩的性质制成的。如图4.1.4所示的是伽利略制作的气体温度计模型，当发现其液面由A上升到B时，表明气温在（）A、升高B、降低C、不变D、无法确定9、使用温度计测一杯热水的温度，观察发现温度...
