八年级政治上册第四课 第二框 交往讲艺术学案鲁教版VIP免费

班级：姓名：第四课第二框交往讲艺术执笔人备课组长教研组长分管领导时间杨勇朱瑞兵李云中09.9.25教学目标：情感、态度、价值观：1、学会交往艺术，养成艺术交往的行为习惯。2、正确对待交往，学会倾听、表达、赞美他人，营造良好的人际空间，在交往中做个受欢迎的人。能力目标：引导学生感悟学会艺术交往，提高人际交往能力。培养学生健康的交往心态，做到学以致用。知识目标：知道与理解交往艺术的重要性，学会运用交往艺术。学习重点：学会运用交往艺术学习难点：理解交往艺术的重要性学法指导：1、学生在自读预习的基础上，独立完成导学学案。2、师生合作探究重难点问题。学习过程：（一）预习导学学生读课本62页《做一个有教养的人》，了解怎样才是个有教养的人？这一些你能做到吗？2、活动在线（1）、组织、发动学生积极准备自己喜欢的“小名片”，鼓励学生将“小名片”送给最想与之交往的同学，让学生交流自己参与此次活动的心八年级（上）思品教学案理感受，教师做好引导。（2）、以小组为单位调查班级同学相存在的问题，将各组调查问题汇总，找出影响同学和谐相处的主要问题；然后让同学充分讨论、分析，找出解决问题的办法或建议；班委会负责将同学的意见和建议进行整理、筛选，草拟守约的意见，然后进行修改、完善；最后将通过“班级和谐守约”设计成板报等形式，张贴于教室，作为同学人人遵守的公约，让每位同学都参与到班级建设中来，为营造和谐、融洽的人际空间尽心尽力。5、在阅读基础上，思考并完成下列问题（1）你还知道哪些交往的艺术？（2）学生读课本63页并会答问题：倾听他人说话时你要怎么做？（3）学生读课本64页并会答问题：向他人表达时你要怎么做？（4）学生读课本65页并会答问题：赞美他人时你要怎么做？6、一句话重点：（1）_______能够使我们更好的与他人沟通，还是_______的好办法，_______，我们就会被更多的人喜爱，就会有更多更好的谈话伙伴。（2）_______是学会与人共处的重要内容。令人愉快的谈话是一种_______，也是一门_______。（3）古人说“口者，心之门户也。”意思是语言_______的_______是沟通心灵的桥梁。（4）赞美是门_______，也有_______。赞美要讲究_______，要有_______性。（5）除了学会倾听、学会表达、学会赞美他人、还要学会_______、学会_______、学会_______、学会_______等。（二）课堂助学：预习交流展示：1、你不能理解的地方是_____________________________________2、你收获最大的地方是_____________________________________（三）合作探究1、学会倾听看图，想一想：自己在生活中遇到过类似漫画中的情形吗？交往中我们要注意什么？然后学生互相交流各自看法。归纳：与他人谈话时要做到：要认真、仔细；要有耐心；要用心；要会心；学生阅读课本相关链接部分，进一步理解怎样才会成为好的听众。2、学会表达看图片，思考：下面这些表达方式你喜欢吗？（P64）归纳谈话的技巧：双方感兴趣；讲究与人对话；注意分寸和角度；创设氛围；有感情，态度友善。阅读P64材料，想一想：上面几位同学在谈话时有不妥之处吗？为什么？学生互相交流想法。然后对照上面的同学，看看自己在态度、语气、手势、礼貌用语方面还有哪些需要改正之处。3、学会赞美他人阅读小故事，说一说：从这个小故事中，我们感悟到什么？学生互相交流。共同归纳：赞美是艺术，要有技巧。要自然、顺势，真诚；试学会用赞美的眼光看身边的同学：班上的男生：班上的女生：成绩比我好的：成绩不如我的：班上的体育委员得了冠军：班长获得荣誉：做一做：多一份赞美的眼光看世界，生活真的很精彩。我们每一个人都应该去试一试，请对自己的同学大声说一句赞美的话吧：4、小结：交往是一门艺术，交往要讲究技巧。除了学会倾听、学会表达、学会赞美他人，学会微笑、学会拒绝、学会妥协、学会批评。只有这样，我们才能营造出和谐、温馨的人际空间。（四）课堂练习：1、选择题：（1）、爱的微笑像一把神奇的钥匙，可以打开心灵的迷宫。下列对微笑的评述错误的是（）A、微笑是一种无声的亲切的语言B、微笑是一种无声的动人的音乐C、微笑是人类一种高尚的表现D、微笑永远...