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高中生物:全册教学案湘教版必修3VIP免费

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第1章人体的内环境与稳态总第1课时第1节细胞生活的环境班级姓名学号【学习目标】1、描述多细胞生物不同细胞生活的环境。2、描述内环境的组成及各成分间的关系。3.描述内环境的理化性质。4、说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。5、尝试构建人体细胞与外界环境的物质交换模型。【学习重点】1.内环境的组成。2.内环境的理化性质3.内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介【学习难点】1.内环境各成分间的交换;2.内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。【自主探究】根据问题探讨可知:单细胞生物(如草履虫):生活的环境是,可以直接从里获取生存所必需的和,并把直接排入中。如果干涸,它们就会休眠或者死亡。思考:我们人体的细胞生活的环境是什么呢?一、体内细胞生活在细胞外液中1、体液不论男性还是女性,体内都含大量以水为基础的液体,这些液体统称为。细胞内液(存在于细胞内,约占2/3)体液(存在于细胞外,约占1/3)等(1)血浆A.定义:血液中除外的液体。B.作用:是细胞直接生活的环境。(2)组织液A.定义:存在于的液体,又叫。B.生成:动脉中的沿动脉流入的动脉端,其中的许多物质会透过壁进入组织液。C.回流:大部分能够被的静脉端重新吸收,进入。D.作用:组织液为组织细胞提供,细胞的也透过细胞膜进入组织液。(3)淋巴A.定义:淋巴管内流动的液体叫淋巴,也叫。B.生成:组织液中包括细胞代谢产物在内的各种物质,小部分被吸收,成为淋巴。C.回流:经过淋巴循环由流入中。思考与讨论:分析课本第3页思考与讨论,解决相关问题。总结:血浆是直接生活的环境,组织液是体内直接生活的环境,淋巴是大量直接生活的环境。2、内环境(1)定义:由构成的液体环境叫做内环境,包括、、等。(2)血浆、组织液和淋巴的关系(用箭头和文字画出)3、细胞外液的化学组成总结:A.血浆中含90%为,其余10%为、,以及血液运送的物质,包括各种、各种、、等。B.组织液、淋巴与血浆的比较:相同点:①它们都属于细胞外液;②共同构成人体内环境;③成分和含量相近。不同点:①在人体内存在的部位不同:血浆位于血管内,组织液分布于组织细胞之间,淋巴分布于淋巴管中;②生活于其中的细胞种类不同:组织细胞主要生活在组织液中,血细胞主要存在于血浆中,淋巴细胞主要存在于淋巴中。③所含的化学成分含量有差异,如血浆中含有较多的蛋白质,而组织液和淋巴中蛋白质很少。拓展:概括的说:细胞外液是一种,成分类似于,这在一定程度上反映了生命起源于。二、细胞外液的渗透压和酸碱度(理化性质)细胞外液的理化性质主要包括、、1、渗透压:指溶液中对水的吸引力。大小取决于:溶质微粒越多,即溶液浓度越,对水的吸引力越,溶液渗透压越。资料分析:分析血浆的化学成分,回答对应的讨论题。巩固强化:1、体内绝大多数细胞(组织细胞)生活的直接环境是;毛细血管壁细胞生活的直接环境是;毛细淋巴管壁的细胞生活的直接环境是;血细胞生活的直接环境是;淋巴细胞生活的直接环境是。2、内环境(血浆、组织液和淋巴)之间的交换关系(用图示表示)血浆渗透压大小主要与、的含量有关。细胞外液渗透压的主要来源于和。人的血浆渗透压约为,相当于的渗透压。2、酸碱度(pH):正常人的血浆近,pH为,血浆的pH之所以能够保持稳定,与它含有、等离子有关。3、温度:人体细胞外液的温度一般维持在左右。三、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介(功能)1、思考:细胞是如何通过内环境与外界环境进行物质交换的呢?(课本第5页上的“思考与讨论”,得出有关结论。)2、细胞与外界环境交换示意图:3、总结:内环境与外界环境的物质交换过程,需要体内各个的参与,同时,细胞与内环境之间也是、的。细胞不仅依赖于,也参与了的形成和维持。【典型例题】[例]下图是人体细胞与外界环境进行物质交换的过程图解,请据图回答:(1)图中a、b、c表示人体的三大系统依次为、、。(2)图中与组织细胞的新陈代谢有直接关系的四大系统是、、、。(3)体内细胞只有通过[]才能与外界环境进行物质交换。(4)图中d与细胞外液的关系是。解析:本题考查了组织细胞与外界环境之间是通过内环...

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