高中生物：全册教学案湘教版必修3VIP专享VIP免费

第1章人体的内环境与稳态总第1课时第1节细胞生活的环境班级姓名学号【学习目标】1、描述多细胞生物不同细胞生活的环境。2、描述内环境的组成及各成分间的关系。3.描述内环境的理化性质。4、说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。5、尝试构建人体细胞与外界环境的物质交换模型。【学习重点】1.内环境的组成。2.内环境的理化性质3.内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介【学习难点】1.内环境各成分间的交换；2.内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。【自主探究】根据问题探讨可知：单细胞生物（如草履虫）：生活的环境是，可以直接从里获取生存所必需的和，并把直接排入中。如果干涸，它们就会休眠或者死亡。思考：我们人体的细胞生活的环境是什么呢？一、体内细胞生活在细胞外液中1、体液不论男性还是女性，体内都含大量以水为基础的液体，这些液体统称为。细胞内液（存在于细胞内，约占2/3）体液（存在于细胞外，约占1/3）等（1）血浆A.定义：血液中除外的液体。B.作用：是细胞直接生活的环境。（2）组织液A.定义：存在于的液体，又叫。B.生成：动脉中的沿动脉流入的动脉端，其中的许多物质会透过壁进入组织液。C.回流：大部分能够被的静脉端重新吸收，进入。D.作用：组织液为组织细胞提供，细胞的也透过细胞膜进入组织液。（3）淋巴A.定义：淋巴管内流动的液体叫淋巴，也叫。B.生成：组织液中包括细胞代谢产物在内的各种物质，小部分被吸收，成为淋巴。C.回流：经过淋巴循环由流入中。思考与讨论：分析课本第3页思考与讨论，解决相关问题。总结：血浆是直接生活的环境，组织液是体内直接生活的环境，淋巴是大量直接生活的环境。2、内环境（1）定义：由构成的液体环境叫做内环境，包括、、等。（2）血浆、组织液和淋巴的关系（用箭头和文字画出）3、细胞外液的化学组成总结：A．血浆中含90%为，其余10%为、，以及血液运送的物质，包括各种、各种、、等。B．组织液、淋巴与血浆的比较：相同点：①它们都属于细胞外液；②共同构成人体内环境；③成分和含量相近。不同点：①在人体内存在的部位不同：血浆位于血管内，组织液分布于组织细胞之间，淋巴分布于淋巴管中；②生活于其中的细胞种类不同：组织细胞主要生活在组织液中，血细胞主要存在于血浆中，淋巴细胞主要存在于淋巴中。③所含的化学成分含量有差异，如血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质很少。拓展：概括的说：细胞外液是一种，成分类似于，这在一定程度上反映了生命起源于。二、细胞外液的渗透压和酸碱度（理化性质）细胞外液的理化性质主要包括、、1、渗透压：指溶液中对水的吸引力。大小取决于：溶质微粒越多，即溶液浓度越，对水的吸引力越，溶液渗透压越。资料分析：分析血浆的化学成分，回答对应的讨论题。巩固强化：1、体内绝大多数细胞（组织细胞）生活的直接环境是；毛细血管壁细胞生活的直接环境是；毛细淋巴管壁的细胞生活的直接环境是；血细胞生活的直接环境是；淋巴细胞生活的直接环境是。2、内环境（血浆、组织液和淋巴）之间的交换关系（用图示表示）血浆渗透压大小主要与、的含量有关。细胞外液渗透压的主要来源于和。人的血浆渗透压约为，相当于的渗透压。2、酸碱度（pH）：正常人的血浆近，pH为，血浆的pH之所以能够保持稳定，与它含有、等离子有关。3、温度：人体细胞外液的温度一般维持在左右。三、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介（功能）1、思考：细胞是如何通过内环境与外界环境进行物质交换的呢？（课本第5页上的“思考与讨论”，得出有关结论。）2、细胞与外界环境交换示意图：3、总结：内环境与外界环境的物质交换过程，需要体内各个的参与，同时，细胞与内环境之间也是、的。细胞不仅依赖于，也参与了的形成和维持。【典型例题】[例]下图是人体细胞与外界环境进行物质交换的过程图解，请据图回答：（1）图中a、b、c表示人体的三大系统依次为、、。（2）图中与组织细胞的新陈代谢有直接关系的四大系统是、、、。（3）体内细胞只有通过[]才能与外界环境进行物质交换。（4）图中d与细胞外液的关系是。解析:本题考查了组织细胞与外界环境之间是通过内环...