九年级化学下册 第十一单元 课题1 生活中常见的盐（第2课时）学案 新人教版-新人教版初中九年级下册化学学案VIP免费

生活中常见的盐【学习目标】了解碳酸钙、碳酸钠和碳酸氢钠的组成及其在生活中的主要用途。掌握碳酸根离子的检验方法。理解复分解反应及复分解反应发生的条件。【学习过程】一、自主学习阅读课本后填空：1、在工业上，_________广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等。2、天然存在的石灰石、大理石的主要成分就是_________，它们都是重要的_________，碳酸钙还可用作_________。3、_________是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一，在医疗上，它是治疗________________的一种药剂。4________________________________________________________________叫做复分解反应。5、只有当两种化合物互相交换成分，生成物中有________或有________或有________生成时，复分解反应才可以发生。二、合作探究6、如何通过实验证明一种物质中含有碳酸根离子或碳酸氢根离子？7、实验室有失去标签的两瓶白色粉末药品，分别是Na2CO3和NaHCO3。某同学设计了下列实验进行鉴别，如右图所示：步骤一：往大小相同的两个锥形瓶中各倒入30mL溶质的质量分数相同的稀盐酸。步骤二：用相同的两只气球，分别装入足量的两瓶中的白色粉末，套在步骤一的锥形瓶口上。步骤三：迅速将气球中的药品倒入锥形瓶中。请判断该同学的操作能否达到目的，并通过计算说明理由。8、溶于水的钡盐（如Ba（NO3)2、BaCl2等）对人体有毒，但是难溶于水也难溶于酸的BaSO4，不但没有毒，而且还由于它具有不易被X射线透过的特点，在医疗上被用作X射线透视胃肠的内服药剂──“钡餐”。有人认为也可用BaCO3作为X射线透视胃肠的“钡餐”，先请你作出判断：若认为可以，请说明理由；若认为不可以，请写出有关的化学反应方程式____________________________。若误食了BaCl2，可用于解毒的药剂是__________。A．糖水B．硫酸钠溶液C．食盐水D．硫酸铜溶液三、精讲点拨四、反思整合9、这节课你有哪些收获？10、你还有什么疑问？五、达标测试11、取适量某白色固体依次进行如下表所示实验，已知该固体可能是碳酸钙、碳酸钠、氯化钠、硫酸铜中的一种，则依实验结果判断白色固体是（）实验现象（1）加水观察其溶解情况易溶解，得无色溶液（2）滴加无色酚酞试液溶液无变化A.CuSO4B.NaClC.Na2CO3D.CaCO312、食盐、食醋、纯碱等均为家庭厨房中常用的物质，利用这些物质你能完成的实验是（）①除去热水瓶中的水垢②鉴别食盐和纯碱③检验鸡蛋壳能否溶于酸A.①②B.①③C.①D.①②③13、下列各组物质的溶液，不能发生复分解反应的是（）A、HCl和Ca(OH)2B、Na2CO3和H2SO4C、AgNO3和BaCl2D、KCl和CuSO414、.氯化钠溶液中溶有少量碳酸钠，下列物质中可用来除去碳酸钠的是（）A.锌粉B.氢氧化钙溶液C.盐酸D.硫酸15、某同学在化学课上知道了蛋壳的主要成分是碳酸盐，决定在厨房里制作一个“无壳鸡蛋”送给妈妈。他应从厨房中选择鸡蛋和下列物质中的（）A.味精B.白酒C.酱油D.醋六、反馈提升16、为了证明长期暴露在空气中的氢氧化钠已经部分变质，请分别选用三种不同物质类别的试剂完成三种实验方案的设计，并填写实验报告。实验方案步骤一步骤二（选用试剂及实验现象）方案一取样2mL于试管中方案二取样2mL于试管中方案三取样2mL于试管中九年级化学下册第十一单元盐化肥第2课时碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙碳酸钠1、碳酸钙建筑材料补钙剂2、碳酸氢钠胃酸过多症3、由两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应，这样的反应4、沉淀气体水5、取少量该物质，向里面加入少量的稀盐酸，若有气体生成，将生成的气体通入澄清的石灰水，如果澄清石灰水变浑浊，证明该物质中含有碳酸根离子或碳酸氢根离子6、能达到目的。NaHCO3产生的CO2气体是Na2CO3产生的CO2气体的2倍，所以，加入NaHCO3的气球体积大。7、BaCO3+2HCl====BaCl2+H2O+CO2↑B11、B；12、D；13、D；14、C；15、D16、因为氢氧化钠溶液长期暴露在空气中会吸收CO2而生成Na2CO3。CO32-能与H+结合转化为二氧化碳气体，CO32Ca2+能生成不溶于水的CaCO3沉淀。则答案是：方案一：滴加适量盐酸，有气泡产生；方案二：加入澄清石灰水，溶液变浑浊；方案三：加入氯化钙溶液，溶液变浑浊。