第三章走近国家第一节日本（1）预习学案（总第20课时）【预习目标】班级姓名1.了解日本的地理位置、领土组成、首都。2.根据地图和资料,了解日本的地形、气候特点和文化特征3.根据资料和地图,说出日本民族和人口方面的概况.【预习重点】领土组成、地形及气候特点【预习内容】（相信自己，永不言败！）任务一：阅读“东亚的岛国”了解日本的位置、领土组成、人口状况1.在P66图3－1中找出“300N和450N”两条纬线，日本位于带。2.从海陆位置看，日本位于亚洲，太平洋的3.日本是个岛国，领土主要由四个大岛和附近的一些岛屿组成，四个大岛即_____、______、______、_______。其中，面积最大的是______岛。4.与日本隔海相望的国家有_____、______、______、______等。5.朝鲜海峡在日本与_____（国家）之间，其沟通了东海与_____海。6.日本主要是_____族，通用______(语言).首都是7.日本陆地面积约是37.8万平方千米，人口约是1.27亿（2000年），其人口密度为_____人/平方千米，与中国相比（陆地面积约960万平方千米，人口12.95亿（2000年），人口密度是____人/平方千米），日本是一个地____人_____的国家。任务二：阅读教材“多山的地形”部分，完成以下各题：1.日本地形特点：（1）日本地形以为主，最高山为。平原面积，主要分布在地区，是日本最大的平原。（2）日本海岸线____(曲折/平直)，岛屿、半岛、海湾____(多/少);（3）日本多、______(地质灾害）。原因是日本位于_______火山地震带上。2.受地形的影响，日本的河流任务三：阅读教材了解日本的“气候”，完成以下各题：1.日本主要为________气候、_________气候，气候的特征明显（即：冬季较____,夏季较_____，降水较____）.2.日本多遭受_____(气象灾害)的袭击。任务四：了解日本的文化特点1.在古代，日本文化受(国家)影响很大。2.在近现代文化广泛影响日本，积极吸收西方先进科技文化，国家迅速发展成为世界强国。3.在当代日本文化既保留，又兼有.日本传统服装称为,传统食品有。【能力探究，拓展延伸】（乐于探究，善于合作，敢于质疑，勇于展示）有甲、乙、丙、丁四位同学到日本旅游，回校后，他们分别描述了各自的体会和所见所闻。请你判断他们说的是否正确，为什么？甲：我游遍了日本的每一个著名的景点，亲眼目睹了举世闻名的富士山和景色迷人的樱花，真美啊！乙：我发现日本的民居大多用质地较轻的建筑材料，多为二层楼房，据说是为了减少地震造成的人员伤亡。丙：日本的气候很干燥，冬冷夏热，河流漫长，可以看到许多轮船穿行。丁：在日本，随处可见穿和服的妇女，吃饭时几乎每餐都有鱼，还有特色食品寿司，真合我的口味！不正确的是。原因【限时作业】(相信自己一定能顺利通过)得分：1.日本是一个岛国，四个大岛中面积最大的是（）A.北海道B.本州C.四国D.九州2.有关日本疆域的说法，错误的是（）A.海岸线曲折，多优良港湾B.与其他国家有漫长的陆上国界C.日本位置对造船业、海上运输十分有利D.日本位于亚洲东部3.下列关于日本的叙述，正确的是（）A.国土面积比较小，人口稠密B.森林覆盖率小，每年大量进口木材C.水能资源和矿产资源丰富D.北海道与本州之间是濑户内海4.对日本的自然地理特征，表述不正确的是：（）A.地狭人稠B.多火山地震C.多优良港湾，海岸线曲折D.河流长，水量小，流速急5.日本的民族构成单一，其占绝对优势的民族是（）A.高山族B.大和民族C.汉族D.朝鲜族6.读日本图，回答：写出图中字母或数字代表的地理名称：（1）国家：A_____，B_____，C_____，D_____。（2）海洋：E______，F______，海峡：H______。（3）岛：a______，b______，c______，d______。（4）山峰：f______。（5）日本首都：g______。（6）日本的气候性特征明显。（7）日本多（地质灾害）【学后反思】（不断反思，才能不断进步）第三章走近国家第一节日本（2）预习学案（总第21课时）【预习目标】班级姓名1.运用地图和资料，分析日本发展经济的成功之处。2.了解日本重要城市和海港及其位置、工农业状况、交通运输特点。3.了解日本工业分布特点，分析其原因。【预习重点】1.日本工业的分布特点。2.日本经济发展的条件【预习内容】（相信自己，...
