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九年级历史下册 第5课法西斯势力的猖獗导学案 人教新课标版VIP免费

九年级历史下册 第5课法西斯势力的猖獗导学案 人教新课标版_第1页
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第5课法西斯势力的猖獗【课标要求】通过国会纵火案和反犹暴行等事例,揭露德意日的法西斯暴行。【学习提示】了解德、意、日法西斯专政的建立及它们的内外政策。了解国会纵火案和反犹暴行等事例,认识法西斯的残暴。通过对法西斯专政建立原因的分析,使学生认识到它是资本主义社会经济危机而演变的政治危机,是其国内矛盾激化的产物。【学习过程】一、纳粹政权的建立和统治1.背景:(1)激化了社会阶级矛盾,引起了德国社会各阶层的普遍不满。(2)和纳粹党利用人们的不满,展开欺骗宣传活动,获得了广泛的支持。2.建立标志:年希特勒上台,逐渐集总统和总理大权与一身,称国家元首,在德国建立起统治。世界大战的策源地形成。3.独裁统治的表现:(1)纳粹党利用“案”,打击党,逮捕和迫害大批共产党人和进步人士。(2)解散一切,取缔纳粹党以外的所有政党。(3)强化专政机器,镇压迫害革命者和反法西斯战士。(4)加强思想控制,焚毁大量。(5)疯狂迫害二、意大利、日本法西斯的暴行1.意大利法西斯政权的建立:1922年,率法西斯党徒向罗马进军,法西斯专政在意大利建立起来。2.日本法西斯的上台(1)标志:1936年,日本控制政府,标志日本法西斯统治的建立。世界大战的策源地形成了。(2)暴行:1931年发动“”,侵略中国东北;1937年“”,发动全面侵华战争。三、“三国轴心”的形成1.原因:世纪30年代后半期,法西斯加紧对外侵略扩张。2.形成:德、意、日三个国家相互勾结,结成侵略性的军事政治集团。这个集团被称为“——”。3.影响:。【小结】本课知识可归纳为“一”“二”“三”。“一”即一次经济大危机引发了政治危机;“二”两个战争策源地的形成。“三”三国轴心国集团。从中我们可以感受到法西斯势力的猖獗和其统治的残暴。各国法西斯势力的发展及互相勾结,预示着第二次世界大战即将来临。【巩固练习】一、选择题(10小题,每题6分,共60分)1.德国法西斯组织纳粹党的头目是其上台执政的时间是()A.希特勒1933年B.墨索里尼1922年C.东条英机1936年D.希特勒1936年2.为打击德国共产党和进步人士,纳粹党制造了()A.国会纵火案B“二二六”兵变C.向罗马进军D.“水晶之夜”恐怖袭击3.在法西斯文化专制的摧残和压迫下,数以千计的犹太科学家被迫流亡,其中最著名的是()A.牛顿B.爱迪生C.爱因斯坦D.法拉第4.日本法西斯势力的支持者和集中地是()A.陆军省B.海军省C.军部D.外务省5.20世纪二三十年代,面对国内的经济和政治危机,没有走上法西斯道路的国家是()A.日本B.美国C.德国D.意大利6.最早建立法西斯专政的国家是()A.德国B.日本C.意大利7.下列选项中,不属于纳粹党反动活动的是()A.国会纵火案B.迫害犹太人C.发动“九一八”事变D.焚烧进步书籍8.希特勒上台前,纳粹党能够获得广泛支持的原因是()①打着民族主义和社会主义招牌,欺骗群众②利用人们痛恨《凡尔赛和约》的心理,煽动复仇主义③对中下层人民许下种种美好的诺言④获得垄断资产阶级的支持A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④9.日本成为世界大战亚洲策源地的标志是()A.“二、二六”兵变B.“九一八”事变爆发C.军部建立独裁政权D.“七七事变”发动全面侵华战争10.德、意、日三个法西斯国家的共同点是()A.大肆屠杀犹太人B.鼓吹领土扩张和战争政策C.产生于破坏性最大的一次世界经济危机D.利用欺骗宣传,通过选举上二、非选择题(共40分)(一)填表:德、意、日法西斯政权建立(18)分国家建立时间建立者标志性事件意德日(二).20世纪二三十年代,资本主义世界爆发了空前严重的经济危机,这次危机引起了政治危机,为摆脱危机,美、德、日三国分别采取了怎样的对策?其对策分别给本国或世界带来什么样的影响?(16)分(三)法西斯政权代表垄断资本集团的利益。对内实行恐怖独裁专政;对外推行侵略扩张政策。其罪行罄竹难书。请以德、日法西斯为例,写出你知道的他们的暴行。(6)分第5课法西斯势力的猖獗第一部分:学习过程:一、纳粹政权的建立和统治1.背景:(1)经济危机(2)希特勒2.建立标志:1933年法西斯恐怖独裁统治。欧洲。3.独裁统治的表现:(1)“国会纵火案”德国共产党(2)工...

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