新授主备人序号导学过程知识内容导学设计审核人审核时间10.30使用教师2．阅读课本P115图片及文字，谈自己的感悟。对于任何成功，我们往往只看到表面的辉煌，而看不到成功背后凝聚着多少辛勤的劳动、甚至流血牺牲。3．阅读课本，说明发扬艰苦奋斗精神对现代化建设的必要性。（重点）二、优良传统不能丢4．阅读课本P117第一段，回答：当代青年应付的历史责任是什么？①了解青年人的优势及在历史进步与社会发展中的作用。②知道为实现共同理想而奋斗是时代赋予青年人的历史责任。5．思考:生活富裕了,就不需要艰苦奋斗了吗?指导学生讨论思考，使其认识到艰苦奋斗精神不仅存在于艰苦的战争年代，与存在于现代化建设的和平时期。指导学生阅读课本,总结问题。提示学生阅读课本，结合自身实际情况加以说明。班级姓名使用时间学习目标1．怎样在文化建设中弘扬和培育民族精神。2．知道青少年怎样以实际行动弘扬培育民族精神？重点难点怎样在文化建设中弘扬和培育民族精神是本课的教学重点青少年怎样以实际行动弘扬培育民族精神是本课的教学难点导学过程知识内容导学设计课前预习请写出第八课第二节的知识结构2.搜集列举反映我国古代劳动人民艰苦奋斗的寓言或故事。3.当今我国人民艰苦奋斗的典型事例。自主学习一、理想的实现必须经过艰苦奋斗1．阅读课本，总结回答：艰苦奋斗的重要意义。（重点）让学生从总体上把握本节内容学生从大量的事实中感悟艰苦奋斗是中华民族的优良传统。分工合作,班内交流。反思8-2奋斗成就未来课题作业内容错误分析作业内容错误分析A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④5、“我们要搞中国式的现代化，我们还很穷，就是要老老实实地创业，就是要吃点苦，否则不可能有今后的甜”。邓小平讲的这段话说明()A．社会主义现代化建设需要大力倡导和发扬艰苦奋斗精神B．艰苦创业是某个时代特有的精神C．艰苦奋斗是我们的立国之本D．艰苦奋斗精神在各行各业发扬光大二、(B)判断下列观点（或行为）是否正确，并简要说明理由1．任何理想的实现、事业的成功都不是一帆风顺的。判断（）理由：2．即使到了21世纪中叶，我国实现了现代化，仍需要发扬艰苦奋斗。判断（）理由：一、(C)单项选择1．如今经济发展了，生活条件好了，校园里的一些学生出现了相互攀比、摆阔超前消费的现象。吃要进饭店、穿要讲名牌。为此，有关专家认为，社会需要一个双向的希望工程，既要让穷困的孩子能上学，又要让家庭富裕的孩子吃些苦。上述材料给我们的启示是（）A．随着经济的发展和生活水平的提高，提倡艰苦奋斗已不合时宜B．提倡艰苦奋斗精神应让孩子们过苦日子C．提倡艰苦奋斗精神应不讲吃穿，当苦行僧D．提倡艰苦奋斗精神应培养孩子们吃苦耐劳、不畏艰验的艰苦创业精神2、获得2005年度国家最高科学技术奖的叶笃正院士获奖后说：“我们研究成果花了20多年，要成就大的事业需要长期艰辛的劳动，急功近利是不行的。”叶院士的话表明（）A．科学技术是第一生产力B．青少年要勇于创新C．理想的实现要靠艰苦奋斗D．当代青年要有社会责任感3、“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”，这一古训表明（）作业评价自我评价层次会做帮助不会教师评价正确性规范性批阅日期★★★★★★★★★★★★激励言语
