第2单元第5课第1课时相互依赖，相互包容学习目标了解公共利益与个人利益之间的共存共荣的关系：学会分析鉴别公共利益与个人利益。重点难点公共利益与个人利益之间的共存共荣的关系。一、预学导测1、公共利益与个人利益的关系。①公共利益与个人利益是、的关系。②公共利益并不是个人利益的简单相加，它们有时候也会发生。2、公共利益与个人利益相互依赖、相互包含的表现。①公共利益由组成的。②公共利益的实现是个人利益实现的。③实现公共利益的最终目的，是保障所有社会成员的。④公共利益与个人利益相互依存，相互促进。3、怎样理解公共利益是由个人利益组成的？（公共利益是如何产生的？）①任何利益都基于人们的而产生。②而公共利益的产生，则与人们生活范围的扩大、个体需求的增多关系密切。③随着人们在公共生活中交往与合作，个体的需求有了越来越多的重合。④虽然从根本上说，这些重合的需求来自于单个人的利益，但因为在社会关系中，其满足和实现涉及社会中的大部分人或所有人，因而就拥有了相对的和整体性，公共利益由此而产生。4、怎样理解公共利益的实现是个人利益实现的有力保障？①公共利益的实现是个人利益实现的有力保障。②在社会生活中，个人的利益需要是多方面、的。③有些需求单靠个人努力很难得到满足，只有借助，通过集体的努力才能实现。④因此，公共利益实现得越多，内容越丰富，个人利益的实现也应越。二、研学导探导学点一：公共利益与个人利益相互依赖，相互包容1、材料一：搬迁，事关国家建设发展大局，事关百姓切身利益。兼顾公共利益和被征收人个人利益，保障被征收人合法权益，以公平公正的立场促进和谐搬迁……2011年1月21日，国务院正式出台《国有土地上房屋征收与补偿条例》。从征收决定到征收补偿，从公共利益界定到取消行政机关自行强制拆迁，5章35条4000多字的条例以科学发展观为指导，进一步规范了行政机关的房屋征收行为，加大了对被征收人合法权益的保护力度彰显了以人为本的立法精神，有利于推动和谐社会建设。材料二：为了让人民群众过上幸福美好的生活，2011年，郴州市委、市政府决定，用一到两年的时间，投入百亿资金，实施“民生100工程”。即在城乡基础设施、公共服务设施、社会保障、教育、文化、卫生、扶贫、移民、住房、环保等民生领域，实施109项民生实事项目，总投资超过100亿元。“民生100工程”一经提出，便得到市民的热切关注。2011年底在市民的热切期盼下，“民生100工程”交上了一份圆满的答卷，给了市民一个又一个惊喜，也让百姓得到了实惠———这一年，全市完成30所农村敬老院建设；全市11个县市区对农村五保对象在县乡级新农合定点医疗机构住院实行基本医疗费用全免；全市共完成了103所义务教育合格学校建设、50个中小学校舍安全工程重点项目建设、25所农村公办幼儿园建设；乡镇综合文化站建设143个、建设农家书屋1346家、送戏下乡759场、村文化活动室建设854个；全市经济适用住房新开工建设项目6个，新开工套数1152套……随着2011年“民生100工程”圆满完成，2012年，我市在涉及省为民办实事17项指标的基础上，又增加“自选动作”83项。其中包括建设24个社区居家养老服务中心、城镇污水处理率要达到74%以上、城市棚户区改造8000户等共同纳入了全市“民生100工程”。截至今年6月30日，已完成目标任务的有农村五保户年分散供养标准和城乡低保月人均救助水平比上年增长、城乡居民社会养老保险全覆盖等3项指标，完成50%以上的有农村公路建设、新增廉租住房和公共租赁住房、新增城镇就业等9项，其他项目也正在稳步推进。阅读上述材料，联系公共利益的相关知识请回答下列问题：（1）公共利益与个人利益的关系是怎样的？（2）“民生100工程”是我市发展公共事业的重大举措，其最终目的是什么？三、结学导评（一）自我测试1、没有脱离个人的抽象社会，也不存在超越个人利益的抽象社会的公共利益。公共利益和个人利益（）A、相互矛盾，无法共存B、相互作用，相互斗争C、相互依存，相互促进D、相互矛盾，冲突不断2、俗话说：“大河有水小河满，大河无水小河干。”这句话反映在公共利益与个人利益的关系上，就是（）①公共利...
