下载后可任意编辑老师读书笔记心得体会1000字#老师读书笔记心得1#假如说冬日读书如温暖炉,那么春日读书如赏百花
当代诗意语文提倡者王崧舟说,底蕴是书堆起来的,生命不息,阅读不止
前苏联教育家苏霍姆林斯基说,老师的教育素养提升取决于读书、读书、再读书
学生时代的我喜爱读名著、散文、诗歌
工作后,由于写论文、班级管理需要,我渐渐接触到了教育著作
无论白天多么忙碌,回到家靠在床头或沙发捧上一本书顿时全世界都静了
在书里,我读到了许多自己不知道的东西也找到了许多心灵的共鸣
就在一页一页的翻阅中,我感觉自己畅游了一个全新的世界,又像遇到了心有灵犀的朋友,当我迷茫彷徨时还有高人指路
如此美妙,每天合上书本我都感到满足愉悦不已
第一次听说县教研室下了音乐论文通知,我激动,又紧张
在找继续教育的学习笔记时也翻出了徐小懿等编著的《声乐演唱与教学》
这本书不看不知道,一看吓一跳
简直全说到我心坎里去了
尤其是”歌唱心理在演唱和教学中的作用”这一章节活脱脱就是写我,也是写了不少同学共同出现的歌唱心理
于是,我迅速将自己的体会落笔成文《关注学生的歌唱心理,提高歌唱教学的有效性》后荣下载后可任意编辑获县二等奖
第一次写论文就能获奖,不得不说这是莫大的鼓舞
就这样,”读教育著作是很有趣的,关键还有指导性”让我渐渐走进教育阅读的美好世界
此后,我的办公桌、床头常常会放着各种种样的书籍
有时候是工作中碰到问题想要寻找办法,更多时候我是需要看看书才会安宁、舒服
刚开始,我很喜爱看一些案例或教育叙事类的书籍
那时候我只管自己读着舒适,别人读不读书那是别人的事
2024年,县师训处到我们学校筹划县培计划的老师集体阅读活动
我也意识到,读书是要带动的
我自己也可以通过读书沟通活动得到提升
于是,我组织老师们共读了《爱心与教育》《让爱智慧》《读懂小学生》等教育心理学著作
就在一次次读书沟通中,我感受到了温润、感动