第12课课目2荡起友谊的双桨学习目标1、情感态度价值观:培养正确的交往态度，提高对异性交往的认识和理解。2、能力目标:提高对男女同学交往重要性的认识，把握正确的方式、方法增强交际能力。3、知识目标:学会以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往。教学重点1、异性之间，男女同学之间交往的重要性；2、男女同学正常交往的方式、方法。教学难点男女同学正常交往的方式，如何交往，怎样把握好尺度。教学方法情境导入、自主感悟、活动引领、讨论探究、拓展延伸等学生自主活动材料教学过程：一、引入新课（略）二、讲授新课情境活动一：（教材P17页材料）说一说：上述哪些词语可以用以描述异性同学之间正确的交往态度和恰当的交往方式？可见与异性同学间的正常交往要自然、适度。1、与异性同学交往要自然、适度情境活动二：受欢迎的男女同学应该是什么样的？（教材P18页材料）2、与异性同学交往要尊重、真诚情境活动三：（教材P19页材料）说一说：分别说一说，他们与异性同学交往的方式恰当吗？前者不恰当，话语中流露出瞧不起女生的、不尊重女生的意味；后者是恰当的，热情、真诚的邀请，流露出男女同学间的真挚友情。真诚、尊重是交往的前提。只有真诚相待，彼此尊重，交往、相处才会自然顺畅，男女同学才能建立和发展真挚的友情。名言：（见教材P19页——马克思语）3、与异性同学应广泛交往情境活动四：（见教材P20页材料）议一议：牟莉与同学的交往有何特点？这样交往有什么好处？（指导学生讨论回答）。情境活动五：（见教材P20页材料）说一说：①小强为什么不再与女同学交往？他的处理方式对吗？②小强今后应该怎么办？请为他出谋划策。三、作业＜我选择＞我能行（1）男女同学交往的前提是（）A、广泛交往B、宽容大度C、真诚尊重D、自然适度（2）同学们在讨论男女同学交往的话题时，有以下几种观点，你认为最可取的是（）A、男女同学不要交往，以防早恋B、男女同学要正确交往，优势互补C、男女同学只能在学校交往，其他场所不能交往D、男女同学交往越频繁越好（3）小丽和小伟家是邻居，他们又是同班同学，你认为他们之间的交往应该（）①互相尊重②互相排斥③自重自爱④既要开放自己，也要掌握分寸⑤注意交往的方式、场合、时间和频率A、①②③④B、①③④⑤C、①②④⑤D、②③④⑤（4）男女同学之间的交往是学校生活的重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊。男女同学以下交往方式恰当的是（）A、在暗中交往，不让别人发现B、诚恳、大方地与异性交往C、接受异性同学的一切邀请Ｄ、避免留言，对异性敬而远之（５）在现实生活中，男女同学之间一般都能够以恰当的方式与异性同学正常交往，并建立起积极向上、纯洁健康的友好关系。男女同学之间的交往方式如果不恰当，会（）①产生一些情绪和行为上的困扰②妨碍我们的学习进步和身心健康③培养和发展同学之间真挚的友情④增进友谊，激发学习动力Ａ、①②③Ｂ、③④Ｃ、①②Ｄ、①②④﹤我回答＞品味生活，启迪人生七年级一班班主任王老师班上的一位女同学来信说：“我与班上的一位男生很谈得来。他兴趣广泛，知识丰富，在学习上给了我很大的帮助，在他的帮助下，我的数学和英语成绩进步很快，所以我很佩服他，课间经常和他讨论问题，相互借阅书籍，彼此收获都很大。没想到却引起其他同学的误解，家长知道后也横加干涉，不允许我们交往。为此，我痛苦极了，我们真的错了吗？”（１）如果你是王老师，你将如何处理这件事？（２）如果你是这个班上的同学，你会怎样对待这两位异性同学的交往？
