第4课夏、商、西周的更替导学案第4课夏、商、西周的更替【目标要求】1
识记与理解:记住我国历史上第一个王朝建立的时间和标志,记住商朝后期的都城(古今地名)
理解夏朝在我国历史上的地位
了解商朝繁荣的主要表现
能力与方法:通过对夏商历史的讲解,指导学生用对比的方法去分析概括其历史特点,从而培养学生比较分析历史事件的能力
利用多媒体手段,进行形象直观教学,由学生看图说文,提高他们的观察想象能力
初步了解和运用公元纪年法
情感态度与价值观:学习国家形成的相关知识,进行历史唯物主义观点的教育
通过夏、商历史的学习,更多了解祖国悠久的历史,进行爱国主义教育
培养是非分明、爱憎分明的情感
【预习导学】1
约公元前年,建立夏朝
死后他的儿子启继承父位,从此制代替了制
我国历史上第一个王朝是
是我国历史上第一个国王
夏朝的统治中心地区在今西部和南部
约公元前年,商的首领发动推翻夏朝统治的战争
双方大战于,夏朝灭亡
约公元前1300年,商王把都城迁到(今)
商朝鼎盛时,商的势力范围东至,西到渭水上游,南抵,北达一带
商朝的手工业很发达,重要的手工业部门有、和等
商的最后一个王是
【问题探究】夏朝的灭亡和商朝的灭亡有什么共同点
【例题精析】例1
(2008年茂名)开学了,同学们各自进行自我介绍,甲说:“我姓张”;乙说:“我姓李”;丙却调皮地说:“我和中国第一个王朝同姓”
这一下难倒了许多人
那么,聪明的你能告诉我们丙姓什么吗
A.唐B.秦C.夏D.宋【解析】考查学生对中国历史上第一个王朝夏朝的了解
(2008年绍兴)2008年5月17日,百载难逢的奥运圣火,走进了千年古城绍兴,并以大禹陵为起点,经历了名副其实的文化之旅
大禹A.建立了中国第一个王朝夏朝B.自称为“始皇帝”,建立皇帝制度C.是华夏族的人文初祖D.是治水英雄,最早实