下载后可任意编辑《数熊山》小班教案《数熊山》小班教案1活动目标：1、学习儿歌《数熊山》，尝试1~5点数
2、同意参加游戏“数熊山”，体验爬小山的愉悦心情
重难点：尝试1~5点数，同意参加游戏“数熊山”
活动准备：已经听过《大熊山》故事，儿歌《数熊山》，教学挂图
活动过程：一、导入：小老鼠爬熊山1、在《大熊山》的故事里小老鼠爬上熊山了吗
2、今日大熊又带来了好几个朋友来和我们玩“爬熊山”游戏，数数一共有几只熊
二、边看教具边学习儿歌《数熊山》1、出示一只熊，并念儿歌：一只熊一座山
2、又来了几只熊呢
出示两只熊的粘纸：两只熊两座山
（以此类推至五只熊）注意突出数数，用手指点物数下载后可任意编辑数
3、一起看图片，念儿歌
三、游戏：数熊山1、“呀
那里有一座熊山（请一个幼儿做“熊山”，另一个幼儿做“老鼠”来数“熊山”），一只熊一座山
（扮熊山的幼儿弯腰，双手撑地，双腿伸直或跪在地上）
2、“咦，又来了一只熊
”（再请一个幼儿做熊山），两只熊两座山
（依次请出五只熊）
扮老鼠的`幼儿边念儿歌边数山
念完儿歌后，即用双手手指沿“熊山”的身体爬过，表示小老鼠爬过山了
3、幼儿自由选择扮演角色（“熊山”可以一个人扮，也可以两、三人合作一起扮），边念儿歌边玩，然后角色互换
四、延伸活动：自由活动时间，和好朋友一起玩数熊山的游戏
《数熊山》小班教案2教学目标：1、在数熊山的游戏情境中初步学念儿歌
2、感受与同伴共同游戏的欢乐
教学准备：认知准备：幼儿已经上过计算活动“数熊山”下载后可任意编辑材料准备：PPT一、说说一座山1、讨论图片——（看图片）这些山有什么不一样
（是熊山）有几座是熊山
（5座小熊山）2、欣赏儿歌：数熊山3、幼儿尝试扮演——假如要表演这首儿歌的话，你想扮演谁
（熊山数熊山的人）——需要几个人来扮演熊山
（5个）二、念念几座山1、讨论不一样的熊山——这几座熊山有什么
