下载后可任意编辑七年级下册外国诗两首原文、知识点及教案1.七年级下册外国诗两首原文假如生活欺骗了你普希金假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里需要镇静：信任吧，欢乐的日子将会来临。心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁。一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。2.七年级下册外国诗两首原文未选择的路弗罗斯特黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足，下载后可任意编辑我在那路口久久伫立，我向着一条路极目望去，直到它消逝在丛林深处。但我却选了另外一条路，它荒草萋萋，十分幽寂，显得更诱人，更漂亮；虽然在这条小路上，很少留下旅人的足迹。那天清晨落叶满地，两条路都未经脚印污染。啊，留下一条路等改日再见！但我知道路径延绵无尽头，恐怕我难以再回返。也许多少年后在某个地方，我将轻声叹息将往事回顾：一片树林里分出两条路而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。3.七年级下册外国诗两首知识点【整体结构】1.《假如生活欺骗了你》下载后可任意编辑第一部分：写假如身处逆境，不必悲伤，要耐性等待欢乐的日子一定到来。第二部分：写要永远向往美好的未来，现在虽处逆境当时过境迁，往事都将成为亲切的回忆。2.《未选择的路》第一节：写诗人站在林间交叉路口，久久踌躇，做出决定。第二节：诗人选择了其中一条少有人走的路。第三节：诗人踏上了自己选择的小路，开始了艰难的跋涉。第四节：诗人遥想将来对往事的回顾。【文章主旨】1.《假如生活欺骗了你》：这首诗以劝慰的口吻告诉人们：在生活中难免遇到挫折，面对挫折的时候，不要沉湎于悲伤和痛苦中，要积极乐观地面对，要对未来充满信心。全诗表现了诗人积极、乐观、豁达的人生态度。2.《未选择的路》：本诗借自然界的路来写人生之路，告诫人们人生的道路虽有千万条，但我们只能选择其中的一条，假如选择了就不能回头，因此必须慎重，不能随波逐流。【写作特色】㈠《假如生活欺骗了你》下载后可任意编辑这首诗采纳假设的手法、劝告的口吻和平等的娓娓的语气写来，语调亲热和婉，热诚坦率；诗句清新流畅，热烈深沉，有丰富的人情味和哲理意味，表达了诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情怀。㈡《未选择的路》这首诗通篇采纳了象征手法,增强了诗歌的形象感，使之蕴含深刻的哲理。诗人以林间岔路象征不同的人生道路人对路的选择即对人生道路的选择。4.七年级下册外国诗两首知识点㈠作者资料。1.普希金，俄罗斯伟大的诗人，小说家，史称“俄罗斯文学之父”，俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。2.罗伯特·弗罗斯特，美国诗人。被认为是“新英格兰的农民诗人”。弗罗斯特常被称为“交替性诗人”，意指他处在传统诗歌和现代派诗歌交替的一个时期。㈡写作背景。1.《假如生活欺骗了你》写于普希金被沙皇流放的日子里，是以赠诗的形式写在他的邻居的女儿叶甫勃拉克西亚·尼古拉耶夫娜·伏里夫纪念册上的。那里俄国革命正如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人却没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，下载后可任意编辑信任光明必来，正义必胜。2.1912年，弗罗斯特已经38岁，这一年他做出了一个重要的选择：放弃原来平静安稳的教书生活，选择了不可预知的诗歌创作的道路。这首诗便暗示了诗人这次重要的人生选择。作为一个现代诗人，在诗歌的创作上，弗罗斯特也像《未选择的路》中写的那样，他选择了一条少有人走的路，并形成了与20世纪多数诗人迥然不同的创作风格。5.七年级下册外国诗两首教案教学目标：1．知识与技能目标：有感情地朗读诗歌，体会诗人的思想感情。2．过程与方法目标：体会诗中直抒胸臆与象征手法的运用。3．情感态度与价值观目标：学会慎重地做出人生的各种重大选择。教学重难点：体会诗中直抒胸臆与象征手法的运用，学会慎重地做出人生的各种重大选择。教学方法：自主学习法、朗读法、比较法。课前准备：下载后可任意编辑朗读音频、课件。教学过程：一、情景导入生成问题每个人都希望自己的人生能够一帆风顺，但是生活中总是不免会经历风雨，会遭受挫折，会面临各种各样的选择。那么你将如何面对...
