我们都是龙的传人学案鲁教版八年级上册第二课时我们都是龙的传人学习要求：1、懂得台湾自古以来就是中国的领土。海外华侨华人心系祖国。2、理解我与祖国共命运。学习重点：认识台湾与海外华侨华人与祖国的关系。学习难点：理解我与祖国共命运。一、炎黄子孙一脉相承。阅读P21-23材料及教材内容1、讨论：如何理解海内外炎黄子孙的这种民族情结？说一说自己的看法与同学分享。------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2、列举史实，说明台湾海峡两岸人民是骨肉兄弟。------------------------------------------------------------------------------------------------------------3、同学之间互相讲一个海外华侨华人心系祖国的感人事例。思考：海内外华人华侨为祖国的建设和世界的发展做出了哪些贡献？4、中华民族的优秀品格：___________________________________________________二、我与祖国共命运阅读P23-25材料及教材1、是什么精神不断激励着中国人民勇往直前？----------------2、民族精神是怎么形成的？------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3、民族精神的主要内容是什么？------------------------------------------------------------------------4、今天我们面临的问题是什么？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5、P25材料中，这位中学生为什么会被称为“合格的中华人民共和国的代表”？------------------------------------------------------------------------6、我们应该怎样发扬民族精神？------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------巩固练习：1、在五千多年历史的发展进程中，中华民族形成的伟大民族精神的核心是（）A英雄主义B爱国主义C集体主义D国际主义2、《反分裂国家法》第二条指出：“国家绝不允许”台独“分裂势力以任何名义、任何方式把台湾从中国分裂出去。”这是因为，实现祖国的完全统一（）①是全体中国人民不可动摇的坚强意志②是不可抗拒的历史潮流③是全体中国人民的共同义务④是台湾当局致力追求的最高目标A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④3、在革命战争年代，有“五四精神”、“红岩精神”、“长征精神”激励人们舍生忘死；在新中国建设时期，有“大庆精神”、“两弹一星精神”鼓舞人们往我工作，在现代化建设的新时期，又不断涌现出“抗洪精神”、“载人航天精神”……不同的时代，我们的民族面临着不同的任务，也产生了不同的精神支柱。今天，我们面临着新的给予和挑战，也在呼唤着新的精神出现。请你思考：（1）不同历史时期涌现出激励人们顽强拼搏的各种精神，这些精神的共同核心是什么？其主要内容是什么？（2）这种精神是怎样形成的？（1）我们作为祖国未来的建设者，民族振兴的希望，应当如何继承和发扬这些精神？
